bec真题第四辑高级test1答案

游戏的设计和实施要有拓展性。孩子喜欢做游戏，但孩子们更喜欢做由他们主宰的游戏。如果教师对游戏活动控制的过紧或过松，效果都会大打折扣。相比之下，我更喜欢和学生共同设计游戏方案，充分尊重他们的观点和兴趣，更能体现出他们的接受方式和接受能力，避免教师单独设计的“空想”。相信孩子是最了解他们自己的，由他们参与设计的游戏一定是他们能够理解并乐于参与的。这样就不会存在讲不清游戏规则或学生不爱参与的问题。“单词三子棋”的游戏就是我和学生合作的成果，收到的效果也很不错。

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bec真题第四辑高级test1答案前几天给一个外地的学生答疑。她看到media这个词就说，怎么还有医学呢。我说你好好看看，她才发现那不是medical，而是media媒体。因为她看到单词时，大脑直接反应出来的是意思。不是读音。这样，当有两个单词长的很像时，她就很容易弄混。但无论两个单词长的多么相像，读音都是不同的。通过读音就可以区分开所有的单词。而且，读音越准确，单词记得就越准确。我在看到单词时，第一反应就是读音，心里一下子就拼出读音，别管认不认识。然后才是意思，这样在别人说到某个单词时我就知道意思，而大部分人听到单词时是不知所云的，但看到就知道是什么意思了。这样学永远学不会英语。最后都还给了老师。

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bec中级真题第三辑真题答案解析,正在这时候有人敲门。是汤米和安妮卡的爸爸，他是来接他们回家的。他说睡觉时间早过了。汤米和安妮卡只好急急忙忙感谢皮皮，说过再见，收起送给他们的东西：笛子、别针和两支枪。

二、bec高级第四辑真题解析

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bec中级真题第五辑真题答案解析,4每天要养成晨读英语的好习惯，刚开始由于词汇量很有限，就先读一些简单的英语素材，如：英语小故事、英语小短文、英语对话等等，由易到难的进行晨读练习，重要的是养成一个学习英语的好习惯，而不是在于读的多。可以通过晨读英语的好习惯来培养英语语感，其次也可以达到提升词汇量的目的。

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bec中级第二辑test4答案解析,而且单车时代的我，读书往往很难坚持读1个小时（骑车久了也累呀）。有时候感觉读书很痛苦，书中讲述的内容和我又有什么关系呢？我看它干嘛呢？有什么意义吗？

五、bec中级真题解析第五辑

bec中级真题解析第五辑,游戏的设计和实施要有拓展性。孩子喜欢做游戏，但孩子们更喜欢做由他们主宰的游戏。如果教师对游戏活动控制的过紧或过松，效果都会大打折扣。相比之下，我更喜欢和学生共同设计游戏方案，充分尊重他们的观点和兴趣，更能体现出他们的接受方式和接受能力，避免教师单独设计的“空想”。相信孩子是最了解他们自己的，由他们参与设计的游戏一定是他们能够理解并乐于参与的。这样就不会存在讲不清游戏规则或学生不爱参与的问题。“单词三子棋”的游戏就是我和学生合作的成果，收到的效果也很不错。

六、bec中级第四辑test3答案解析

bec中级第四辑test3答案解析, 短对话部分：（1118题，共八题） 短对话一直是学生们比较稳定的得分点。在最新公布的新四级中，短对话的题目数量由过去的10道减少到8道。但是短对话作为最基本的类型话听力题目的事实没有改变。在1118题中，单从选项就能够看出，111218属于动作行为题；14是传统的人物关系题，而16则是更加传统的对话地点题。大部分题目都可以按照过去题目的套路解决。例如动作题目注意情态动词后的谓语，人物关系题注意职业特征词汇，地点题目抓住核心地点词汇，等等。所以，短对话部分依然是各位考生拿分的保险项目。

家庭教育出了问题。那就是，做妈妈的没有给孩子传递正确的三观，哪些是不能做，哪些是能做，哪些是隐私，孩子没有这个是非观，做父母的，也不好好教育、引导，导致他们觉得这样很好玩，殊不知，这样给父母带来很大压力，说白了，就是父母对孩子正确性教育的缺失。

bec真题第四辑高级test1答案我一向是主张有目的、有限制的阅读，阅读量不要太大，带着问题精读，那样才有收获。粗枝大叶地泛读，水过地皮湿，读的再多也没大有用处。如果占用时间太多，反而影响学习成绩的提高。

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