幼儿音乐启蒙教育

音乐技能的启蒙一般建议在4岁以后，因为这个阶段我们身体发育，声带发育等等都相对完善，可以去学习和练习一些乐器或者声乐。如果你家孩子现在是在4岁以后，可以增加声乐作为辅助的音乐启蒙。也可以选择钢琴作为乐器技能启蒙。选择声乐是让孩子从视听练耳的第一步开始，学习听音唱音和掌握节奏。而选择钢琴则是因为钢琴的音域是最宽的，而且也有利于让孩子掌握音准，这个对于后面学习任何乐器或者音乐技能都能起到很好的基础奠基作用。

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幼儿音乐启蒙教育经过两年的启蒙学习，到了小学阶段，家长们就可以感觉到学音乐的孩子的优势了。他们会有较强的理解力、记忆力，并且养成了上课思想集中、完成作业仔细认真、学习踏实等良好习惯。

一、幼儿音乐启蒙教育的重要性

幼儿音乐启蒙教育的重要性,启蒙教育，特别是音乐，不能急于求成，首先要培养孩子对这方面的兴趣爱好，让孩子能够感受到音乐的美妙和乐趣；在家里多播放一些歌曲音乐，会乐器的家长也可以经常在孩子身边演奏音乐，周末带孩子出去欣赏一些音乐会演唱会之类的活动；营造一个音乐氛围；慢慢熏陶孩子的成长；当孩子对音乐不抗拒或者喜欢上的时候，你就可以找老师或者报名参加一些音乐基础培训班，让孩子学习一些基本乐理知识了；因为孩子已经对音乐产生了兴趣，孩子以后学习音乐会进步很快，也一定会成功。

二、幼儿音乐启蒙教育机构

幼儿音乐启蒙教育机构,对于音乐启蒙的第一步，是需要多听，听不同种类的音乐，不同语言的音乐，俗称磨耳朵。可以制定音乐清单，定时更新。对于音乐选择上，尽量选择开心，积极阳光的，避免消极，说唱还有重金属这类型。

三、幼儿音乐启蒙教育的概念

幼儿音乐启蒙教育的概念,所谓大课即集体课，每班授课人数约十到十五人左右。这种授课方式适合于初期的学习，可普及音乐教育，培养宝贝对音乐的爱好。同时，这样的授课方式还可以增加孩子与同学们之间的交流。

四、幼儿音乐启蒙教育论文

幼儿音乐启蒙教育论文,世界上的乐器很多种，钢琴、小提琴、二胡等等，在这么多的乐器中想要“分辨”是好是坏让很多家长“犯难”。实际上，乐器并没有好与不好之分，每一种乐器都可以带来美的享受。在选择乐器时，家长们更多需要考虑的是：孩子对乐器的爱好程度、孩子的生理条件以及家庭经济情况。

五、幼儿音乐启蒙教育教案

幼儿音乐启蒙教育教案,很多家长都会苦于孩子说话的问题，而儿歌童谣是打开孩子说话技能的一项神器，通过儿歌或者童谣，以音乐的方式来引导孩子练习说话，不但容易被接受，而且还容易记住。越早进行音乐启蒙的孩子，语言积累会相对同龄孩子的多，语言表达能力也会相对强一些。

六、幼儿音乐启蒙教育书籍

幼儿音乐启蒙教育书籍,音乐技能的启蒙一般建议在4岁以后，因为这个阶段我们身体发育，声带发育等等都相对完善，可以去学习和练习一些乐器或者声乐。如果你家孩子现在是在4岁以后，可以增加声乐作为辅助的音乐启蒙。也可以选择钢琴作为乐器技能启蒙。选择声乐是让孩子从视听练耳的第一步开始，学习听音唱音和掌握节奏。而选择钢琴则是因为钢琴的音域是最宽的，而且也有利于让孩子掌握音准，这个对于后面学习任何乐器或者音乐技能都能起到很好的基础奠基作用。

尽量用肢体语言或者借用道具去表达所听音乐里的节奏，情感。或者根据故事内容的音乐做相对应的肢体动作，将音乐表达出来。这样可以很好的让孩子学会去表达。完成从听到接受到展示的过程。

父母的声音会让宝宝处于一个很安全的音乐环境，这个音乐环境有利于他们更快学习音乐以及语言，因此建议父母多唱童谣，多跟着儿歌一起陪伴孩子唱，这样不但可以有自己的亲子时光，也有利于孩子学习语言和音乐。

不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏音乐的美。为了更好地选择，家长或学生可以向专业人士了解，所学乐器基本知识、乐器的音乐特点、弹奏方法、体积的大小以及对学习者生理上的要求。

幼儿音乐启蒙教育就孩子的生理特征和认知特点而言，钢琴、电子琴等键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力，比较适合作为幼儿的启蒙乐器。音准固定的古筝，也可以优先选择。其他弦乐弦少，音准相对较难掌握，要求弦调得准、手指按的位置正确，建议孩子在5岁以后再开始学习。另外，像萨克斯这样的吹奏乐器。对孩子的肺活量有一定要求，一般要在八岁以后学习。

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