学乐分级绘本-南博英语网

先回答技术性问题。如果有条件，小孩学英语当然是越早越好。总体来说有两个时间点可以把握，一个是三岁前，一个是六岁前。三岁前，最晚六岁前，孩子学习的任何一种语言，都是可以按照母语的学习规律和方法来进行的。有一些研究表明，人的大脑发育到六七岁左右时，大脑中“主管”母语学习的相应机制就开始退化了。因为在长久的进化中，大脑聪明地发现，人活到六七岁时，已经完成了大部分生存必须的语言的学习。之后对语言的学习，就都是锦上添花了。所以对于一个耗能巨大的器官，大脑会很节能地把逐渐用不到的，或是不那么重要的部分关闭掉。

学乐自然拼读绘本自然拼读读物Scholastic 25 Fun Phonics Plays For Beginning Readers 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-19653-1-1.html

学乐分级绘本因此，如果条件允许，从孩子出生开始就可以学习英语了。学习的方法和我们成人不太一样，不要去背单词、背句子。而是在生活中，尽可能多地用英语和孩子及其他家庭成员交流。

一、学乐分级读物

学乐分级读物,小学生阶段：一般是指年龄在7—12岁，这个年龄阶段图书少点图片，以文字为主，培养孩子独立阅读能力，锻炼孩子的文字理解及有效信息提取能力。

二、学乐分级阅读

学乐分级阅读,ABC Learning引进的是Rosen旗下独家GRL分级读物，该体系是美国小学主流的分级体系，也叫AZ分级法，和RAZ同源。但Rosen70年的历史是更久经验证的，也是国内首套完整的分级读物。可以理解成，Rosen是加强版的raz，GRL的鼻祖分级。 ABC Learning目前有图书2000，会逐步扩充到4000，里面含有大量英语考试中常考的纪实类文体，即nonfiction的比例很大，跟着这套体系走，孩子不单单是追求故事情节下的阅读，而是通过阅读打开视野、贯通中西文化，在提升英语能力的同时顺手把该考的试、该拿的证书拿到手。

三、学乐小读者分级读物

学乐小读者分级读物,然后，怎样组织教学更为有效呢？这阶段的教学最好以听说活动为主，给孩子们多进行纯正或地道的英语语言输入（听和看），由此来增强他们对外语的感性认识。教学方法最好以游戏形式进行，寓教于乐。推荐使用直接法、全身肢体反应法、沉默法、任务型教学法等教学模式。另外，在进行听说技能训练的时候，针对这一机械记忆能力最强的阶段，应尽可能多的输入单词、短语、短句和习语等。为了抓住儿童短时记忆优于长时记忆的特点，可选择与儿童的日常生活和学习密切相关的词汇、短语、句子和对话，通过一定的情景设计进行反复训练。尤其是对初级词汇的训练，要由具体到抽象，由近及远，由已知到未知。当今各种各样的多媒体教学手段和网络资源都为我们组织教学带来了色彩和活力，小学英语教师可通过丰富多样的多媒体软件技术和教学资源让自己的教学更加生动化、趣味化、多样化。

四、学乐经典绘本动画100部

学乐经典绘本动画100部,有一些具体的做法，比如从孩子出生孩子，就坚持每天读英文绘本，别管孩子当时是否能听懂，这种“磨耳朵”也是非常重要的。再比如，把一些生活中的场景，用英文来表达，像洗手、吃奶吃饭、睡觉等。这样的日积月累，要比报英语班有效得多。

五、儿童分级绘本

儿童分级绘本,分级阅读，就是按照少儿不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。

六、分级阅读绘本怎么教

分级阅读绘本怎么教,先回答技术性问题。如果有条件，小孩学英语当然是越早越好。总体来说有两个时间点可以把握，一个是三岁前，一个是六岁前。三岁前，最晚六岁前，孩子学习的任何一种语言，都是可以按照母语的学习规律和方法来进行的。有一些研究表明，人的大脑发育到六七岁左右时，大脑中“主管”母语学习的相应机制就开始退化了。因为在长久的进化中，大脑聪明地发现，人活到六七岁时，已经完成了大部分生存必须的语言的学习。之后对语言的学习，就都是锦上添花了。所以对于一个耗能巨大的器官，大脑会很节能地把逐渐用不到的，或是不那么重要的部分关闭掉。

中学生阶段：一般是指年龄在12—18岁，这时候阅读已逐渐影响孩子的价值观，孩子有了自己的思想，有自由选择图书的能力，这个年龄阶段是着重培养孩子的逻辑思维能力。

只有目的明确，才能给孩子好好规划英语学习的时间表和路线图。比如为了升学的考试，那么大可不必从小就学，因为考试升学是有“套路”的，学习套路本身比学习语言容易得多，也有效得多。如果是用语言去了解文化，那么从小共读原本外文绘本、看原版动画片，以及带孩子多去国外旅行，走走，让孩子亲自到语言文化环境中感受，会更好，但这种方式本身是“小火慢炖，慢慢入味”，不能急功近利，享受过程本身就好。

首先，我们来弄明白三年级的小学生的学习年龄和英语课程教学标准。这里提及的学习阶段是小学三年级，这就给我们指出了英语学习者的年龄。学习者这个阶段一般都在10岁左右，也就是儿童时期。同时我们可以把小学14年级划为低段，56年级归为高段。也就是说，14年级是一个对英语语言认知的初级阶段，可以按照小学英语课程标准一级要求组织教学。如果有些地区的英语课程开设的年龄段比较早，那么三年级就成了二级的要求了。

学乐分级绘本英语的分级阅读其实是叫Guided Reading 直译过来是指导性阅读，也就是学生在老师的指导下进行不同难度的书籍阅读和讨论，最终目的是让孩子学会独立阅读。 Guided Reading 简称GR，是美国幼儿园和小学课堂上非常流行的课程，也是美国的孩子学习阅读，克服阅读障碍的主要途径。先说一个误区，国内引进分级阅读的做法是，扔给孩子一堆书，按照级别从易到难，直接让孩子自己完成阅读书目。这种做法是完全违背了指导性阅读的原则，即分级阅读方法：进行读之前，读中，读后的指导和讨论。按照GRL的级别，从aa到d级别都需要老师和懂方法的家长陪伴阅读，才能掌握英语阅读的方法，进阶到自主阅读，但分级阅读确实是一套比较科学，经得起验证的学习体系。从2岁器就可以接触培生，学乐的启蒙分级系列，和绘本搭配，每天23本，你问对英语有没有好处，我只能说如果及早进行，那孩子上小学后的阅读水平肯定是同龄的母语水平了。