学乐自然拼读故事书

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学乐自然拼读故事书任何一种语言的学习之初都要遵循一样的规律——即结合具体情境理解语义。英语学习也不例外。有些家长喜欢在孩子很小的时候就播放英语歌曲或录音给他听，但是这样做顶多让孩子对英语发音有一个直观的感受，但是对语义的理解为时间长了，这种无法理解的语音对于孩子来说跟噪音没有任何区别。对于以后的英语 学习没有什么帮助。

一、学乐自然拼读绘本

学乐自然拼读绘本,绘本馆里的内容，适合亲子阅读；课程中心里的内容，适合年龄大一点的孩子自主学习，其中有人教版、新概念、剑桥国际少儿英语等同步绘本课程。

二、自然拼读故事书电子版

自然拼读故事书电子版,混淆的雷区比如说汉语拼音的c，在英文自然拼读第一级中我们常念c k孩子们起初反应不过来，常在语文课发k 英语课读汉语拼音的音。语文老师和英语老师都发现了这个问题，所以，针对班级孩子的实际情况，我们在各自的课堂上先营造氛围，让孩子进入课堂状态，调整语言语用场景，利用儿歌，故事，押韵短诗和小视频等去引导孩子们，发现拼音和拼读的写法异同，拼音拼法和自拼法相似，字母读法有同有异。发现问题，才能引导去思考解决问题。

三、自然拼读小故事

自然拼读小故事,先问问自己的目的是为什么？单存为了考试升学，你怎样做都行。但是如果不想成为和我们这一代人一样的哑巴英语。那就要遵循语言发展规律。

四、我的第一套自然拼读故事书怎么样

我的第一套自然拼读故事书怎么样,第三部距离第二部有11个年头之久，故事的主角安迪也长大成人要去上大学了，真的不再需要玩具们贴身陪伴了，于是，牛仔胡迪和巴斯光年带着恐慌的玩具们选择逃离到幼儿园，去寻找需要他们的小主人。

五、自然拼读书籍

自然拼读书籍,自然拼读并不像机构吹的那样，正确的自然拼读对于我们这种非母语国家孩子听力词汇3千是比较好的要求，最低也要15002000。人家外国母语孩子学自然拼读的时候基本上掌握了5000听说词汇了。

六、自然拼读故事的教学步骤

自然拼读故事的教学步骤,报班未必是唯一的选择。三年级的孩子了，有能力自学了，家长适当的引导就可以了。有时候未必需要报班。当孩子学习下降或者是家长遇到困惑的时候，我们普遍想法就是给孩子报班。不是说报班不好，其实有时候还有很多选择，最好根据孩子的特点来选择。

但是最重要的一点是，一定要孩子对拼音和自拼有一个长期不间断的强化和运用过程，在发现不同后，在后续不断学习中，在朗读阅读中，去思考，去理解，进而区分。一定要相信，根据孩子的认知能力，老师进行适当引导，他们会在不断学习巩固中去区分强化英语拼读和汉语拼音的特征，并最终成功过渡到独立自由切换。经过半年到一年的学习，孩子基本没有问题。

学乐自然拼读故事书我准备找时间开始给孩子讲自然拼读的内容，还有让孩子练习思维导图，目前在学的是一年级的奥数以及思维拓展，不过这些学习内容都是在不扰乱孩子学校的正常学习之外的。

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