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学会了自然拼读，才能很轻松地读单词，记单词，读句子。下一步就是学课文，学一套教材，建议你学新概念英语。至于这是一套什么样的教材，你可以到我的主页看我的文章《新概念英语究竟好在哪？》。要想知道学习方法，请看我的置顶的文章《自然外语学习法》，那是我自学四十年外语总结的经验和方法。非常实用。我用一万六千字详细地介绍了学英语的方法和步骤。同时我还有视频课程，你可以跟我我的课程学习。从零基础开始。按部就班地学就可以。

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小熊查理 百度云 图书馆和亲子绘本借阅馆。可去图书馆或者亲子绘本馆那先看看合不合适再决定借读或者购买，也是很好的。一来可以节省不少钱，二来不占用家里空间。

一、孩子自信心不足 家长应该怎么办

孩子自信心不足 家长应该怎么办,但是pdf电子书和只标了页码的Mp3结合着看不是很方便。比如我想复习，我需要在电子书里找半天，再在几十个Mp3里找到对应的MP要花好几分钟。所以我对网上下的文件做了如下改动：

二、step by step 3000第二册音频

step by step 3000第二册音频,题主问的是12岁的英文早教动画，所以就推荐小臭在这个期间最喜欢的几部。文中提到或没提到的各种资源，大家也可以一起来交流哦

三、如何从零开始学英语 方法是什么

如何从零开始学英语 方法是什么,小朋友为什么喜欢看佩奇，婧妈觉得，最主要还是有代入感。首先，动画片里，佩奇是生活在一个完整的小型社会里的。佩奇她有家人，猪爸爸，猪妈妈，弟弟乔治，猪爷爷，猪奶奶。佩奇还有幼儿园的老师和同学及她的朋友们。在这个小世界里，她生活得很快乐。因此，佩奇的和现实中小孩子的生活圈子是一样的，小孩子看到佩奇的生活圈，就如同看到自己的生活圈一样，很亲切很真实。

四、英语语法看这本就够了 百度网盘

英语语法看这本就够了 百度网盘,回到动画本身，penelope是BBC少儿栏目出品，共35集，是由绘本改编的动画。每集5分钟左右，讲述了蓝色小考拉愉快的一天。英音，语速慢，内容浅显易懂。

五、公牛历险记2 下载

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六、儿童感统训练馆 北京

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如果你记忆力比较好，当天的学习能记住，那么每天5个小时能学完(基本功打牢，掌握语法的用法)。内容介绍： 本教材分为两大部分，每部分之前都有一个摸底测验。第1部分为高级以下水平，目的是保证从中级水平到高级水平的顺利转折。第2部分为高级英语。每一部分又分为3个单元，每单元有8篇课文，因此，全书共有48课。课文逐渐变长，难度逐渐加大。每一单元都有学生须知。每篇课文均为多功能课文，可用来对学生进行下列方面的训练:听力理解、口头练习、朗读、口头作文、口头发挥练习、听写、理解、词汇、句子和段落结构、摘要写作、作文、语法和惯用法。本书适合已经学完《实践与进步》和《培养技能》或任何中级教程的成年人或中学生。

以初一的数学为例，很多孩子做不了数学证明题。不说难的题目，部分同学连平行的证明都觉得困难。这是老师讲得不好吗？有一部分原因，但是更多的原因是孩子没有培养起分析问题的能力，也没有培养起必要的逻辑思考的能力。

记得那时候猪队友在陪看的时候还吐槽，说这种画质怎么看得下去。其实是你看多了汪汪队、超级飞侠这种制作精美的快动画，所以再反过来看这种，就觉得很粗糙。我吐槽他：这不就是我们小时候看的《大力水手》的画质吗？当时还不是看得津津有味……big muzzy也是BBC制作的，算是Teddy和Penelope的综合——本身是一个完整、连续的英语动画故事，但中间又穿插着零散的英语教学。我想这也是一岁半的小臭虽然看不懂，依然会喜欢的原因。

小熊查理 百度云针对您的问题，我有如下看法，与您共同探讨。我从事英语教学已经三十二年，特别关心学生学习的兴趣点。小学生英语处在基础阶段，只要善于总结技巧和方法，并且注意学以致用，那小学生学好英语并不是难事。家长也要注意引导，培养小学生对英语的浓厚兴趣，毕竟有兴趣才会坚持的学习下去，而这也是小学生学好英语的前提条件。很多家长都关心孩子的是否愿意学，每位家长都希望自己的儿女赢在起跑线上，看着电视上或生活中的小孩用英语侃侃而谈时，心理的希望更是迫切，可是，面对自己较差的英语水平，却不知从何下手？英语对于大多数的家长来说都是“外行”的，但是在英语学习中家庭教育又是非常必要的，家长如何辅导孩子学好英语，可以从以下几个方面入手：多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。给孩子提供良好的环境和表演机会：家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处处学习英语。孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子，家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英语角”，顺便鼓励他来表演一下，比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更加愿意去学习英语。实验小学张雯同学的家长告诉记者，自己虽然不懂英语，但是每天都会让女儿把学习的内容教给自己，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中就提高了孩子学英语的信心，锻炼了孩子的口语交际能力。将孩子的英语学习和生活结合起来：家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说？喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。有选择地为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班班等：孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。课上认真听，课下反复练无论老师用什么样的方式授课，他所讲的语言知识一般都是重点和难点。学生一定要认真听，充分利用课堂时间；课下尽量抽出时间复习，对所学语文知识加以巩固。最好的办法就是操练，即用所学语文点进行造句。如果可行的话，可以写短文，将所学的语言点串联其中，这种短文若能得到老师的批改，则收益定会颇丰。这种随学随用的方法有助于对于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握。广泛阅读，加强语感大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉，学生可以选择适合自己的读物，如英文报纸、杂志、科普文章。英文简写小说、散文、小品文等。在阅读时，可以留心那些反复出现的关键词、词组以及句型，时间允许的话，可以将它们记下来。

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