小学生硬笔书法教学大纲

继承和发扬民族传统文化艺术更为重要！故此，毛笔书法更具有深远意义！以上是本人拙见！有不妥之处请各位朋友批评指正！附本人几幅小书作，请各位朋友斧正！（其中一幅为硬笔粉笔字为学生示范时书写的，其余均为毛笔书法。

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小学生硬笔书法教学大纲采用九宫格硬笔书法练习薄练习，书写过程中首先临写楷书，对每个字采取永字八字法或参照字帖进行笔画、结构、布局合理去书写有利于进步提高！

一、少儿硬笔书法教学大纲

少儿硬笔书法教学大纲,硬笔书法也是艺术，是艺术就会有难度，正是如此，练习硬笔书法也不要急于求成，作为学生当先练出一手好字来，如果有兴趣、有时间可以 再钻研其艺术，在笔法上下些功夫。

二、硬笔书法教学内容大纲

硬笔书法教学内容大纲,首先要具备高超的书写技能。硬笔与毛笔因工具不同，其表现形式也存在差别。有很多老师的毛笔字非常漂亮，然而钢笔字却表现一般，用毛笔字的技法去教授硬笔字，有的学生却收效不大。

三、小学生硬笔书法教学步骤

小学生硬笔书法教学步骤,我觉得现在的家长都太会推卸责任了，你把孩子往各种培训班里送，花点钱你以为就能解决问题吗？这其实是不负责任，千万不要把教育孩子的责任交给别人。

四、小学生硬笔书法入门教案

小学生硬笔书法入门教案,如果你更加注重书法学习的现实价值，希望在实际的应用中更能有所提高，你可以选择硬笔书法。而如果你想追求更多书法的审美价值，了解传统文化，那你可以学习软笔。

五、小学书法入门硬笔教案

小学书法入门硬笔教案,后来，我就把这种方法汇总了一下，并把这套东西花了近两个月的时间，录制成了一套专门教小孩子练字的课程：《32节课让孩子练出一笔好字》。但是这套课我认为最应该学习的是家长，家长和孩子一起学习，然后家长负责在旁边起到检查、督促的作用，这样练字才是最有效的。

六、小学硬笔书法课程教学计划

小学硬笔书法课程教学计划,继承和发扬民族传统文化艺术更为重要！故此，毛笔书法更具有深远意义！以上是本人拙见！有不妥之处请各位朋友批评指正！附本人几幅小书作，请各位朋友斧正！（其中一幅为硬笔粉笔字为学生示范时书写的，其余均为毛笔书法。

在书法练习上， 启功先生认为，结构比用笔更为重要。结构和用笔是辩证的关系。启功先生认为结字为先是对初学者而言最重要的，初学时，先练练结构，到了一定程度，再练用笔，研究一下笔划风神。毛笔书法能如此，何况硬笔书法呢？大师之言，说到了实处，这才是练好硬笔书法的一本真径。

前面有很多粉丝跟我聊天说，自己的孩子报了书法班，每星期去练一次，硬笔、毛笔都学，但是一年下来没见怎么改善，后来发过来一些孩子写的字，我一看确实还差的太多，从某些基本笔画的写法上能看出来是练过的，字还是歪歪扭扭的。

学会设计有趣高效的教案，是每个书法教师的基本功。让学员从书写中获得乐趣，课程的设计和实施是引导学员登堂入室的基本要求。字写得好不代表课上得好。

小学生硬笔书法教学大纲练习硬笔书法提高实用性是关键。现在练习书法的大多都是中小学生，练习硬笔书法已经纳入教学提纲，硬笔书法成为必须学习的内容之当然也有其他年龄层次学习硬笔书法的人，但主体是学生。就学生练习硬笔书法来说，也有人想通过硬笔书法成为硬笔书法家的，但实用性是学生学习硬笔书法的重要目的，每个学生都有想写一手漂漂亮亮 的汉字的强烈愿望，这样既有“脸面”，也能提高自已快速做作业的能力，同时也为以后成好硬笔书法打下坚定的基础，从这一方面来说，硬笔书法进行同步教学，更有利于学生较快地写好字，完成好学业，可以说是一举两得，何而不为呢？

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