学龄前儿童英语口语班

我自己是英国留学回来的，在大学当老师。也曾经给女儿和幼儿园的小朋友开班，从三岁到四岁讲了大半年的英语，后来因为家里老人生病，这个课就停了。跟女儿一起学英语的这些同学陆陆续续在外边又报了班，但女儿的英语学习就此放下了。我的女儿今年也在中班，的确是像题主提到的这个现象一样，很多小朋友都去报了不同的英语班，上各种英语课。我分析了他们上英语课的原因主要有这么几个：

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学龄前儿童英语口语班孩子英语学习的沉默期因为很多小孩子刚开始学习英语的时候，他都是不愿意开口说的，都会有一个过渡期或者叫沉默期，但是并不代表他们不愿意去学习英语。如果这个时候家长强硬的逼迫孩子去说，反而会适得其反，让孩子彻底失去英语学习的信心和兴趣。

一、少儿口语班

少儿口语班,多大的孩子适合上线上英语课首先需要分一下情况，如果孩子很小，在三到九岁左右，其实我个人建议这么大的孩子还是不适合上在线英语课程，即使课程都是半个小时之内，但孩子也很难保持注意力的集中，进而不能保证有一个很好的学习效果。相反，三年级以上的同学上线上课程的效果就会好很多。

二、英语口语儿童零基础口语班

英语口语儿童零基础口语班,以上便是我对国学和英语教育的认知，而且我个人认为中国的国学教育目前还不完备，在此便不宜发表过多评论，只希望重视国家不只是流于形式，而是真真正正地能够将传统文化中的精华传承和发扬下去。

三、学龄前儿童学英语

学龄前儿童学英语,试听课老师是否为以后上课老师如果孩子对其中一个特别的喜欢，其实也就是对这个老师特别喜欢。关键问题来了，在购买课程之前，一定要问清楚以后上课还是不是这个试听课的老师，这点大家一定要记住！千万别被套路了。

四、英语口语班级

英语口语班级,我是一名幼教者，同时也是办园者，我不提倡在幼儿园开展兴趣班，学前教育理念就是培养孩子的行为习惯和兴趣爱好，老师的各项技能应该普及教育给每个孩子，而不是让孩子因为家庭经济原因被堵在兴趣班的门槛上。

五、英语班少儿

英语班少儿,有些家长会特别沉迷于孩子会背一些英文儿歌会唱一些英语歌曲。但实际上这个对于语言的提高并没有太大的帮助，如果是希望孩子将英语作为一个很好的交流和学习工具的话，建议还是选用一些跟国外同年龄段同步的英语教材就可以。

六、学前儿童英语教育

学前儿童英语教育,我自己是英国留学回来的，在大学当老师。也曾经给女儿和幼儿园的小朋友开班，从三岁到四岁讲了大半年的英语，后来因为家里老人生病，这个课就停了。跟女儿一起学英语的这些同学陆陆续续在外边又报了班，但女儿的英语学习就此放下了。我的女儿今年也在中班，的确是像题主提到的这个现象一样，很多小朋友都去报了不同的英语班，上各种英语课。我分析了他们上英语课的原因主要有这么几个：

如何选择线上课程线上机构特别多，所以给家长特别多的选择，但是很多家长的感觉选花了眼，不知道到底哪一个线上课程适合自己的孩子。所以这个时候你就要让孩子去进行一个试听，把市面上几个主流的牌子挨个进行试听，然后并且询问孩子自己的感受。一定是孩子去选择，而不是家长自己觉得！

其实家长有没有必要送孩子去上英语课，有一个重要的衡量指标就是孩子自己的兴趣和语言能力。我从来不相信，一个孩子英语说得比母语好是一件好事。因为语言的第一功能是用来沟通的，而不是用来炫技和参加考试的。所以送孩子上英语班无可厚非，但前提是孩子一定要对自己的母语掌握的比较好，能够有较好的语言沟通能力。

所以在为孩子选择英语课或者英语班这个问题上，我们的建议是针对孩子自身的语言能力（母语能力）和家长能够给孩子解释知识点的能力，去为孩子选择一个比较适合他们当前水平和长期学习计划的一种辅导方式（可以是课程为辅，家长为主的一种方式）。

学龄前儿童英语口语班一是为了小孩子从小有一个沉浸式的英语环境，所以家长认为在五岁之前的幼儿期去学英语是很有必要的。二是因为孩子明年将要升入小学，有一些比较好的私立校是有入学考试的，对幼儿基本的英语交流能力是有要求的，所以家长会有针对性的去选择一些幼小衔接的英语班对孩子进行训练。

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