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小学英语单词速记方法

abcdefg26个字母歌又称英文字母歌或ABC歌，是世界上多个采用拉丁字母作书写文字的国家所通用学习字母时经常唱的歌，歌词很简单就是26个英文字母按顺序唱出来。

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小学英语单词速记方法总结,谐音法，其实说白了就是用我们的母语的音强行去靠英语单词的发音，优势在于能让学生短期内就能记住这个单词的发音，但是也买下了很大的隐患，那就是孩子的发音出现了问题，即使发音再接近，还是有差别的，并且一旦记住了错误的发音，以后想改过来真的非常的难。所以我不建议用谐音法，更不能在单词上标注中文的拼音！这就是为什么，很多人在跟老外聊天的时候，有些单词你反反复复说了好几遍，老外就是听不懂，原因就在于你的单词发音是错的，而你还说的理所当然。

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小学英语单词速记方法cake,把几个字母看作一个整体来记如： “ow” 再加上不同的字母，可组成how， cow， low， now， town， down， know ”等； “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight， light， right， fight， night， sight等。

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六、怎样快速记英语单词方法小学

怎样快速记英语单词方法小学,根据以上情况呢，我给大家几个建议。第家长要调整沟通模式，调整好自己的情绪，给孩子营造一个和谐的家庭氛围。陪伴孩子的过程中不打不骂，不做横向的比较。家长是孩子的榜样，孩子看到家长处理问题有逻辑性，他也会模仿家长的行为，家长不发脾气了，孩子慢慢也会调整了。第经常带孩子坐运动，释放情绪，比如跑步，打羽毛球，踢球等等。在活动的过程中，通过肢体语言来让他把情绪释放出去。孩子写作业拖拉，能写两个小时要写四个小时，现在的孩子很多不能记住老师留的作业，还有就是孩子没有兴趣，小动作特别多，注意力不集中，经常不是玩铅笔就是喝水，再不就是上厕所，或者是心里依赖家长帮助才能完成作业，或者紧张，害怕，有的甚至恐惧写作业。那我们怎么办呢？给大家几个建议，第养成良好的写作业的习惯，比如说放学以后，一定要有一个约定，放学回家洗洗手后，可以稍微吃点水果，我们就开始写作业了。写完作业以后，可以做其他活动。我们来问他，“你觉得几点开始写作业？”我们家长要记住所有的约定都是孩子主导，她说，“妈妈，我想六点开始写，今天的作业量大概写两个小时就可以写完，八点就可以写完了。”那好，希望你提前完成任务，这样你就可以有一段时间玩儿了。我们要更多地站在孩子的角度想，回家一定是喜欢玩儿，所以，你说早点把作业写完，你就能玩儿了，让他感受感觉你也是在盼着他玩儿。这一点，就是我们要和孩子提前做好约定，让孩子占主导地位的原因，这也就是我们关于孩子写作业，陪伴学习的方式方法。第从心理学的角度讲，孩子写作业，我们坐在他的前边或者坐在他的旁边，离她比较近，他就会有一张紧张的心理，而且我们会随时关注着他，他一旦写错，你的眼神可能会使他紧张和害怕。所以我们不主张离孩子太近去陪伴写作业，那该怎么办呢？孩子坐在电脑旁边，我们坐在孩子的斜下角方向三十度的位置，让孩子感觉有一定的空间，又让他感觉不是在监视着他，同时又有力量，因为他的背后有爸爸妈妈，她是安全的，这样孩子会不容易紧张。我们在陪伴的过程中，不要催促批评孩子，在他作对或者做完以后呢，及时的鼓励和支持他。第二作业量大，就会导致孩子注意力不集中，我们要让孩子适当的中途休息。再有，注意力不集中，有可能是感觉统合失调的问题，那感觉统合失调的最佳调整时间呢，是零到六岁。那现在孩子长大了，我们能做哪些弥补呢？第一玩棋类的游戏，比如说，跳棋围棋军旗等等，还有就是运动类的游戏，比如说篮球折纸，穿小的珠子或者打羽毛球等等，再有就是玩儿控制类的游戏，比如说玩儿遥控的飞机遥控汽车放风筝等等。这些提高专注力的游戏呢，多玩儿就会有有效的改善孩子的感觉统合失调的问题，注意力就提高了。相信你可以通过简单的方式就可以改善调整和孩子的沟通模式。我们相信你面对孩子的教育会变的心平气和，你的孩子也可以顺自然而然的接受每一个年龄段的教育。

两岁时又买了下面两本3D立体书，宝宝很喜欢，认识了很多海洋生物和热带雨林动物。这一套4本，前段时间买了《恐龙世界》，还有一本动物的没买。

可以的，呱呱阅读有级别0精品字母绘本和单词绘本，阅读0基础的孩子学习起来也没有任何的压力。我家孩子的情况就是之前做过英语启蒙，但没接触过英语阅读，想让他通过看一些英语绘本提升一下英语阅读能力。呱呱阅读是叽里呱啦出品的，适合312岁孩子英语阅读的APP，还与蓝思合作了，通过测试就能准确知道孩子当前的英语水平和阅读能力，根据测试情况制定适合孩子的阅读进阶路线，推荐适合的读物。孩子可以根据系统智能推荐的级别，按部就班的阅读，打好英语阅读基础。APP里还有AI纠音功能，开口阅读的过程中孩子发音不正确了可以立马识别纠正，鼓励孩子多练习几遍，孩子的英文发音能力也就能得到提升。

小学英语单词速记方法首先，我们要对小学英语四年级的单词有一个大致的认识，单词相对简单，单词的长度也不算长，同时也没有长难单词，所以在背诵的时候，很多学生采用了死记硬背的方式，也就是从第一个字母硬背到最后一个字母。因为我之前说了单词长度不长，考前突击死记硬背，对于很多学生来讲咬咬牙还是可以实现的，所以这种完完全全消磨孩子英语学习兴趣的背诵形式依然大行其道。