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《美国学生世界地理》
《美国学生世界地理》是写给这样的孩子：
他认为天堂在天上，地狱在地下；
他从未听说过伦敦或巴黎；
他认为丹麦人是一种狗……
《美国学生世界地理》将呈现一个旅行者眼中的世界——但不是一个旅行推销员眼中的世界。
《美国学生世界地理》将告诉孩子在地平线以外有什么地方：从“卡拉马祖到廷巴克图”。
《美国学生世界地理》不仅给孩子讲“世界七大奇观”，还要给他们讲述七十倍于“七大奇观”的故事。
——维吉尔•Ｍ•希利尔（卡尔佛特首任校长，本书作者）
《美国学生世界历史》
⊙让孩子知道一些他们来到这世界之前就已经发生的事情；
⊙带孩子走出以自我为中心、封闭在家的生活，这种生活显得过于重要，因为太贴近，就成为孩子们眼中的一切，使他们看不到外面的世界；
⊙开阔孩子的眼界，拓宽他们的视野，将过去时代的历史画面展现在他们面前；
⊙让他们熟悉历史上一些重大事件和伟人的名字，并把这些事和人在时间和空间上确定下来，作为将来系统学习的基础；
⊙向孩子提供一份历史编年档案，并附有要览，这样他们今后学习历史就可以参照这份档案。
以上所述就是写这第一本世界历史故事的宗旨。
——维吉尔•Ｍ•希利尔（卡尔佛特首任校长，本书作者）
《美国学生艺术史》
《美国学生艺术史》由卡尔佛特学校前校长维吉尔•M•希利尔构思、设计并编写，也是他生前为孩子们写作的最后一本教材。《美国学生艺术史》共分三个部分：绘画、雕刻和建筑，共91章，收录了200多幅人类文明史上最有代表性的艺术之作，包括古埃及、古希腊、意大利、德国、荷兰、西班牙、法国、英国、美国等名家作品。希利尔先生亲自编写，并在课堂上进行试讲，不断修订。
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