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级别
5A
4A
3A
2A
A
学习目标
1 通过用铅笔做题，培养孩子的握笔能力、运笔能力、做题能力和注意力
2 通过做题时的数数练习和数字连图的画线练习，使孩子更熟练的掌握30以内的数字 1在具有5A教材的做题能力的基础上，要求掌握1-100的100个数字的大小顺序并会书写，同时提高做题能力和对数字的感性认识，为进入3A教材的加法学习做准备。
2 数数要求会数到120以上。
在4A教材所培养的数数及写数能力的基础上，让学生学习加1到加5的加法。
1 在3A教材所培养的加法能力的基础上，继续学习2A教材的加6到加10的加法。
2 学习被减数到10为止的进出减法，为顺利学习A教材培养必要的心算能力。
在2A教材所培养的加减法心算能力的基础上，进一步提高学生加减法的心算能力，要求学生达到一看就能计算出来的水平，为学习B教材的笔算打好基础。
file:///C:\Users\zy\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps2553.tmp.1-10
线的练习1
SCT
—
file:///C:\Users\zy\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps2554.tmp.描数字1 SCT
0.5-2
file:///C:\Users\zy\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps2555.tmp.1-20的数字
file:///C:\Users\zy\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps2556.tmp.SCT
1-2
file:///C:\Users\zy\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps2567.tmp.2A以前的复习
file:///C:\Users\zy\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps2568.tmp.SCT
1-2
A以前的复习
SCT
1-2
11-20
线的练习2
描数字2
“~+1”的①
“~+6”的①
加法1
21-30
线的练习3
描数字3
“~+1”的②
“~+6”的②
加法2
31-40
线的练习4
1到10为止的数字1
“~+1”的③
“~+7”的①
加法3
41-50
线的练习5
1到10为止的数字2
“~+1”的④
“~+7”的②
加法4
51-60
线的练习6
1到0的圆点1
“~+2”的①
“~+8”的①
加法5
61-70
线的练习7
1到10的圆点2
“~+2”的②
“~+8”的②
加法6
71-80
线的练习8
1到20的圆点1
“~+2”的③
“~+9”的①
加法7
81-90
线的练习9
1到20的圆点2
“~+3”的①
“~+9”和“~+10”
减法1
91-100
线的练习10
1到20的圆点3
“~+3”的②
“~+1…10”的①
减法2
101-110
线的练习11
file:///C:\Users\zy\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps2569.tmp.1到30的数字
“~+3”的③
“~+1…10”的②
减法3
111-120
连连看1
1到40的数字
“~+1,+2,+3”的①
“~+1…10”的③
减法4
121-130
连连看2
1到50的数字
“~+1,+2,+3”的②
“~+1…10”的④
减法5
131-140
连连看3
1到60的数字
“~+1,+2,+3”的③
file:///C:\Users\zy\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps256A.tmp.“~ - 1”
减法6
141-150
连连数1
1到80的数字
“~+4”的①
“~ - 2”
减法7
151-160
连连数2
1到100的数字1
“~+4”的②
“~ - 3”
减法8
161-170
数字连图1
1到100的数字2
“~+5”的①
“~ - 1, -2, -3”
减法9
171-180
数字连图2
1到110为止的数字
“~+5”的②
“~ - 1…5”
减法10
181-190
数字连图3
1到120为止的数字
“~+1,+2,+3,+4,+5”的①
“~ - 1…7”
加法和减法1
191-200
数字连图4
1到220为止的数字
“~+1,+2,+3,+4,+5”的②
“~ - 1…9”
加法和减法2
游客
