一年级语文下册知识要点汇总


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部编一年级语文(下册)全册知识要点汇总

第一单元 知识要点归纳

一、会写字及组词
1  春夏秋冬
春(春风)(春雨)(春天)(春日)
风(风雨)(风云)(大风)(东风)
冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)
雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)
花(开花)(花白)(雪花)(白花花)
飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)
入(入学)(入口)(出入)(入门)

2  姓氏歌
姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)
什(什么)(干什么)(为什么)
么(多么)(什么)(好么)(对么)
双(双手)(双目)(双耳)(双人)
国(中国)(国画)(立国)(国学)
王(国王)(王后)(王子)(大王)
方(对方)(大方)(比方)(东方)

3  小青蛙
青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)
清(清水)(清明)(清早)(清白)
气(天气)(力气)(和气)(正气)
晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)
情(友情)(同情)(心情)(人情)
请(请问)(请人)(回请)(申请)
生(学生)(花生)(生气)(出生)

4  猜字谜
字(生字)(字画)(名字)(字体)
左(左右)(左手)(左耳)(姓左)
右(右手)(右耳)(左右)(山右)
红(红花)(火红)(口红)(红木)
时(小时)(时间)(有时)(四时)
动(生动)(动心)(开动)(动手)
万(万里)(万国)(万年)(十万)

二、易写错的字
春:下面是“日”,不要写成“目”。
雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
入:撇短捺长。姓:左边不要写成“忄”。
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
国:里面是“玉”,不要写成“王”。
方:上面有“丶”,不要写成“万”。
气:共四笔,不要写成“乞”。
晴:左边是“日”,不要写成“目”。
字:下面是“子”,不要写成“于”。
左:被包部分是“工”,不要写成“土”。
万:上面没有点,不要写成“方”。

三、会认字
霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓    
氏 李 张 古 吴    赵 钱 孙 周    
王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害    
事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢    
怕 言 互 令 动 万    纯 净 阴    
雷 电 阵 冰 冻 夹

四、多音字
落   的   降 什  少   好   重 相

五、反义词
出——入 降——升  好——坏
清——浊 晴——阴  左——右
凉——热 爱护——伤害   
喜欢——厌烦   广大——窄小

六、近义词
保护——爱护   喜欢——喜爱

七、词语搭配
保护禾苗 保护眼睛 保护益鸟
爱护小青蛙 爱护公物 爱护小动物

八、好句积累
1.描写四季景物的诗句
春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)
夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)
冬:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)

2.关于青蛙的古诗句
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》)
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》)
薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》)
蛙声篱落下,草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)

3.含有谜语的古诗
解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。(唐·李峤《风》)
不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?(唐·罗隐《蜂》)
 
 

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评论列表

  • 婷莜萱飘
    婷莜萱飘(2021-04-18 03:16:01)
    每到这个时候就是我跟儿子自由活动的时间了,他最近表现的越来越乖了,基本上学习上不用怎么操心了,英语方面有英语的老师会辅导,数学我还可以应付,至于其他的多陪她看看书什么的就行了,数学的话要细心,英语的话就看老师专业不专业了,有的孩子虽然成绩不错但是讲出来的每一句英语都不是很正规,我选择英语就是因为他的专业性,能够带给孩子最纯正的英语教学。
  • 杯酒入怀
    杯酒入怀(2021-04-18 03:17:07)
    语言学习是一个不断输入和输出的过程,不仅要听,而且要说。当我们与客户交流时,可以提前想象我们在从事对外贸易和与他人交流时最可能说什么。
  • 在飞机场等一艘船
    在飞机场等一艘船(2021-04-18 03:24:48)
    表现力对于孩子来说,其实就是天性,是自然的。大学的表演课,有一个训练叫“解放天性”,为什么叫解放天性,因为孩子长大了,慢慢地磨灭了天性。
  • 回家干活勤劳
    回家干活勤劳(2021-04-18 03:30:02)
    真正的外教和国人教学是有一定的差距的,在语气上就有很大的区分,英语突出了这一点。
  • 君可安否Alva
    君可安否Alva(2021-04-18 03:36:01)
    "在51学了几个月了,孩子学。事先必须教孩子,准备好,上课跟老师念念课文,练练开口,老师有时候叽里咕噜讲一堆,孩子不懂,就完全没用。还有,课本一直在改进,我们经历了version1, version2, version 3。Version 1的时候,教孩子们地震,灾难,瘟疫,大段大段的课文,打电话问客服,克服给换了version 2, 很贴近生活的,没过多久又开始将引力,重力,风力,各种科学阿~~~问题是根本不是孩子会接触到的。沟通了好多次,又给换了version 3,又贴近生活了,不知道能坚持几天。还有,老师良莠不齐,说是25分钟,有的老师带孩子念课文念15分钟念完就直接走人。时不..."
  • 蟼帝牙芒硡
    蟼帝牙芒硡(2021-04-18 03:39:34)
    自从转学到城里,整天被笑话发音,孩子上英语课都不敢张嘴了。这下子好,有了英语,她上课又总举手了!看着孩子进步这么大,我们做家长的都高兴多了,毕竟我们都想让自己的孩子变得优秀,英语的优势一对一在线培训,纯欧美外教,我会让孩子继续学习下去。
  • 销冠un
    销冠un(2021-04-18 03:44:04)
    表妹的英语不怎么好,舅妈就在网上给她买了一个的少儿英语课程给她学习。的那个英语课感觉都不像是在上课,像是做游戏一样,表妹本来不怎么喜欢英语,但是比较喜欢在上面玩一些英语的小游戏。每次拼写对了单词,表妹特别喜欢玩这个游戏,因为可以看到大家都在夸奖她。慢慢地表妹的词汇量变得大了,也不讨厌学英语了,听老师说表妹英语进步蛮明显的。
  • 双子看看34
    双子看看34(2021-04-18 03:49:22)
    我初中学习蛮好的。后来就是因为英语,搞得我的学习一落天丈。。。。。这些年心低有些不爽,下定决心要把他搞好。无意中发现了英语,一对一的教学。让我进步很快。thanks
  • 回冶苹
    回冶苹(2021-04-18 03:51:28)
    学习英语口语提高很多,老师讲的真心不错。
  • 森然.
    森然.(2021-04-18 03:59:10)
    一是阅读兴趣的激发。选择合适的英语阅读材料或考试题目,从简单到深入,从简单到困难,真正让学生意识到阅读不是一个空洞和无聊的活动。同时,创设问题情境,激发学生的求知欲和求知欲,启发学生理解语境。
  • 超级二二二恶
    超级二二二恶(2021-04-18 04:01:49)
    我原来英语一直是软肋,因为工作原因必须练好英语,然后就试着来英语报了一对一的课程,现在上了30个课时了,感觉提升很大,今后就不会在担心英语这块了,谢谢英语。
  • 思怀5Ep
    思怀5Ep(2021-04-18 04:03:51)
    关键在于坚持,在上每节课25分钟,不会有太大压力进步要坚持一阵子才看得到我现在的英语口语和语法都改善了很多
  • free孔雀东南风
    free孔雀东南风(2021-04-18 04:06:14)
    少儿英语拥有自己个性化课程体系,主要分为主修课和兴趣课,主修课共分为20个级别,采用的教材是一套层级分明,系统有趣,一脉相承的教材。针对不同层级 给 孩子养成良好的阅读习惯。
  • 我喜欢野蛮女友
    我喜欢野蛮女友(2021-04-18 04:08:19)
    这样的辅导方式,非常适合我平时工作忙,也不会担心没时间补习了
  • 牵手看日落
    牵手看日落(2021-04-18 04:24:13)
    总之,随着社会的不断进步和发展,越来越多的人开始用英语交流。 在进行大学生英语口语教学过程中,应充分掌握交际技能,根据学生自身要求和特点进行针对性教学,学习专业理论知识,将英语专业口语教学与公共英语教学区分开来,从而提高大学生的整体口语表达能力。