幼儿数学核心概念

教什么，怎么教。
每一章都非常详细和系统，适合教师学习。

《幼儿数学核心概念：教什么？怎么教？》一书即将与中文读者见面，作为埃里克森儿童发展研究生院(Erikson Institute)早期数学教育项目(The Early Math Collaborative) 的负责人，首先对翻译者和编辑们的辛勤劳动表示衷心的感谢。
《幼儿数学核心概念》的作者，是一个由七人组成的埃里克森儿童发展研究生院的早期数学教育研究团队。 本书集中反映了该团队长达七年的工作成果。 七年间，我们团队发展了一组幼儿数学核心概念(Big Ideas of Early Mathematics)，并以此为依据指导了多种类型的幼儿教师培训。 在与教师们互动的过程中，我们不断地修正和完善着 核心概念。 七年来，我们对整个幼儿数学核心概念研究的课题做了两次全面的效果检验研究。 结果表明，以幼儿数学核心概念为指导的幼儿教师培训，有效地提高了幼儿教师的数学教学和儿童的学业成绩。
近年来，国际上幼儿数学教育的重要性被提到前所未有的高度。 有关儿童数学教育的追踪研究表明，儿童早期的数学成绩，不仅影响到他们日后的数学学业，还影响到他们的阅读水平；不仅影响他们在校的学习成绩，还影响他们成人后的就业能力。 由于数学教育的特殊性，学校教育和教师对儿童掌握数学概念和发展数学能力起着至关重要的作用。 基千以上认识，我们希望《幼儿数学核心概念》一书，能够在幼儿数学教育领域中起到抛砖引玉的作用。