【绘本分享】Top_150经典故事书英文绘本的PDF文件+MP3音频


世界TOP150 英文绘本阅读该150本绘本适合有阅读基础的人群,适合爸爸妈妈在家里给小朋友做亲子绘本阅读。
绘本书籍难度不可控,所以不需要强求让孩子跟着读,也不适合做精读书籍。
家长可以让找到某一课的音频,然后播放,与孩子一起阅读。对英语比较自信的家长可以自己读。

举例:
201-The Saggy Baggy Elephant
202-Tawny Scrawny Lion
203-The Poky Little Puppy
204-Rumpelstiltskin
205-Scuffy the Tugboat

。。。。。。。。。。。。。
466-Gremlins











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游客

评论列表

  • 136*****149
    136*****149(2021-04-20 18:00:10)
    一对一的教学,有趣互动好玩和传统死记硬背的教学方式有的一拼甚至好多拼!教学质量真的不错,价格也不贵,还可以先试听再选择,最重要的是有效果啊,老师教得好,孩子学的就上心。
  • 不常用~
    不常用~(2021-04-20 18:00:55)
    1. 在语言因素方面,我们将及时为学生提供词汇、句型和语法方面的知识,这些是多年来考试阅读的重点和难点。同时,我们也会讲解一些语言技巧和方法,如:单词速记、构词法、词语搭配和习语。
  • 可可伊伊骆媛
    可可伊伊骆媛(2021-04-20 18:02:34)
    "互联英语学习时代我觉得他们课程最大的特点就是绝对的自由和灵活,"
  • 旧长信
    旧长信(2021-04-20 18:04:26)
    例如,教师可以在课堂上给学生播放电影的一个片段,让学生感受片段的情节和内容。再次播放,让学生注意剧中人物无法理解的对话台词和句子,分别挑选出来进行解释和分析,再进行第三次播放,这样学生可以在理解台词的基础上感受到电影中的语言氛围,最后可以安排学生自己配音,找出发音上的不足,老师可以指导和纠正。
  • 爱笑的艾艾小草
    爱笑的艾艾小草(2021-04-20 18:12:48)
    报名了英语外教一对一的,每次上课都很准时开始~有时聊的开心了,外教也不会计较的要很准时下课~课程很愉快很学到了很多,对英语没那么排斥了,有了全新的认识很不错
  • 水泥搅拌机1
    水泥搅拌机1(2021-04-20 18:14:40)
    这里的外教老师都是手把手的教,我的口语提高的很快,都敢大声说话了。
  • 158*****106
    158*****106(2021-04-20 18:15:42)
    他们家的教材和我们的教材相辅相成
  • 淑女卻不溫柔
    淑女卻不溫柔(2021-04-20 18:18:29)
    全部内容是在线上学习的这么充足的时间选择,对于我们来说太理想了
  • 几近狂妄
    几近狂妄(2021-04-20 18:49:38)
    名单中对问题学生和家长进行实名评价,不仅包含学生姓名、性别、年龄,及用户头像等信息,不乏辱骂性言论,比如将分学生性别设置成人妖等。
  • s大睡觉觉
    s大睡觉觉(2021-04-20 18:51:12)
    今天热的人透不过气来,也阻挡不了我去英语上课,外教老师讲课太精彩了。
  • 哑笑
    哑笑(2021-04-20 18:53:28)
    虽然考试委员会一再声明,BEC是一个英语水平的考试,专业知识不是考试的重点,但不可否认的是,BEC考试是基于商业活动的文章。
  • 手猿寻矢盏
    手猿寻矢盏(2021-04-20 18:53:31)
    以前在学校附近上了一个英语培训班,先不说补课的效果,单说环境都不过关,不是挑剔,一个培训班的学生比学校班级的学生还多,老师怎么管得过来呀,赚钱也得有底线呀,孩子的成绩没提升还累够呛,每天学习压力太大了,后来跟班主任沟通了班主任说英语线上的教学还不错可以试一下,现在已经学了一年了,开始的时候进步特别明显,比小补课班可强多了,而且还是专业的外教老师教英语,很棒。打算让孩子一直学到六年级,成绩有提升,学习压力也小了,花点钱也值得
  • 薄情寡意
    薄情寡意(2021-04-20 18:56:01)
    我们的母语能说得好,一个先天条件是我们总是被母语所包围,但是学习外语却不同。我们缺乏语言应用的场景和练习的机会,这自然导致很多人的英语口语很差。例如,很多雅思托福考试很高分的人,去到外国,仍然无法开口说,是因为他们在国内用的太少,不够灵活。具体的提升方法如下:
  • 让我失落
    让我失落(2021-04-20 19:10:40)
    聆听为学生提供积累口语机会聋人不能够清晰地用语言表达自己,因为没有足够的听力积累。语言是听会的,只有积累足够的听力材料,才能促进语言的表达。