思维导图，边学边画背古诗（学1-9年级古诗）

我们背古诗很多为了完成老师的布置的任务才硬着头皮背下来？也不一定能记住意思!如果把背诗变成有意思好玩儿的事儿，我们可能记的更容易些！
要背古文诗词之前，必须先了解内容的大意，有不懂的字词要先查字典或看注释，接着大声朗读以熟悉内容，然后在每句中标出能勾起这段内容的关键词，并确定这些关键词能正确无误回忆后，根据文章的结构顺序，把每一段整理成心智图的一整个支干，加深记忆。
下面以 李白的《望天门山》为例：
天门中断楚江开，碧水东流至此回；
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

先了解诗句意思楚江把天门山从中间冲开，一路向东奔流的长江到这里回旋徘徊。两岸高耸着的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从旭日东升的远处来。
注词释义：天门山：在今安徽当涂西南长江两岸，东名博望山，西名梁山。两山夹江而立，形似天门，故得名。
楚江：流经湖北宜昌县至安徽芜湖一带的长江。因该地古时属于楚国，所以诗人把流经这里的的长江叫做楚江。 回：转变方向
两岸青山：指博望山和梁山
日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。
画出诗中的关键词接着把这些关键词的意义，用导图分段表达出来
试着把文字去掉，看图把诗句背出来每个关键词可以用你理解的图来诠释，如：天门中断楚江开，图中“天门”就可以想象天上的门，“中断”可以画出分裂的图标来表示中断，“楚江开”可以想象成因为中断了，所以把楚江分开了。
最后，不看导图，而是根据脑海中导图的印象把文章背出来。比较长的诗词可以用另一种“句首字”的技巧来帮助我们快速记忆。同样的必须先将文章大声朗读、熟悉内容，接着按照顺序取每一句的第一个字，利用意义或谐音的联想方法，把这些字串成一个故事。