部编人教版语文一年级教师教学用书

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义 务 教 育 教 科 书 语 文 教师教学用书 一 年 级 上 册 人民教育出版社 课程教材研究所 编著 小学语文课程教材研究开发中心  ·北京· 主    编：温儒敏  陈先云 执行主编：徐  轶  郑  宇 编写人员：徐  轶  郑  宇  滕春友  柳  琏  娄屹兰 曹爱卫  胡小丽  屠铁梅  姚赛丽  朱  慧 徐  越  楼  翀  张立霞  张  沛  林孝杰 何  源  常志丹  柳美彤  陈先云 责任编辑：郑  宇 封面设计：于  艳  李宏庆 版式设计：李  悦 图书在版编目（CIP）数据 义务教育教科书教师教学用书. 语文一年级. 上册/ 人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发 中心编著. —北京：人民教育出版社，2016.7 ISBN 978-7-107-31309-7 Ⅰ. ①义… Ⅱ. ①人… Ⅲ. ①小学语文课-教学参考 资料 Ⅳ. ①G623 中国版本图书馆CIP 数据核字(2016) 第204026 号 出版发行 网址： ×××××印刷厂印装 全国新华书店经销 2016 年7 月第1版 年 月第 次印刷 开本：787 毫米×1 092毫米 1/16 印张：17 字数：352 千字 定价：40.40 元 著作权所有 · 请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究 如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社出版二科联系调换。 （联系地址：北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081 ） 编写说明 教科书以《义务教育语文课程标准（2011 年版）》为依据，吸纳语文课程改革的优秀 成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极 倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于 构建开放的、富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。 一、教科书编写思路 1. 自然地渗透社会主义核心价值观。 发挥语文学科在育人方面的独特优势，将社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文 化、良好的思想道德风尚等人文教育内容融合在教科书之中，激发学生热爱祖国的思想感 情，培养自尊自信、勤劳勇敢、自强不息的美好品德，增强社会责任感。 2. 保护儿童天性，做好幼小衔接。 起步阶段的语文教育，尊重儿童，准确把握儿童身心发展的特点，关注学生已有的知 识经验和生活经验，在学习内容、学习方式等方面做好过渡衔接。保护儿童探索世界的好 奇心，让学生在玩中学，在喜闻乐见的游戏活动中学习。 3. 全面夯实基础。 重视汉语拼音的学习，重视识字写字、重视阅读，为学生学习书面语打好基础；重视口 语交际，为学生表达能力的发展打好基础。使初入学的儿童受到全面的语文启蒙教育，不 仅在知识能力方面打好基础，而且在学习兴趣、学习方法