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儿童英语启蒙学习的一些资料，包括视频、音频、绘本。
科学的英语启蒙姿势：
一、听力输入 任何深度语言学习者，应该都明白这一点：听力能力才是最厉害的能力，也是最难获得的能力。这是语言学习的基础，更是把语言学好的基础。1.全神贯注。在和孩子用英文沟通的时候，鼓励孩子在听的时候看着你。孩子的注意力很短暂，这短暂的注意力非常重要，抓住孩子的注意力，事半功倍。但不要试图强制孩子专注，违犯孩子天性，强扭的瓜不甜！反而会激起孩子的逆反心理。2.使阅读成为一种互动活动。在大声朗读的同时，在翻页前停下来问“你觉得接下来会发生什么？”让孩子解释他们的答案，看看他们听得多好。如果他们没有仔细聆听，也不要直接批评，而是要让他们养成一种有趣的习惯，预测接下来会发生什么。3.玩听力游戏。像Simon Says这样的游戏可以帮助孩子建立听力理解技能，并且比较有趣，是不错的亲子互动游戏。Simon says是一个英国传统的儿童游戏。一般由3个或更多的人参加（多数是儿童）。其中一个人充当"Simon"。其他人必须根据情况对充当"Simon"的人宣布的命令做出不同反应。 如果充当"Simon"的人以"Simon says"开头来宣布命令，则其他人必须按照命令做出相应动作。如：充当"Simon"的人说："Simon says jump（跳）"。其他人就必须马上跳起；而如果充当"Simon"的人没有说"Simon says"而直接宣布命令，如：充当"Simon"的人说"jump"。则其他人不准有动作，如果有动作则做动作的人被淘汰出游戏。 4.故事接龙。这也是个很有趣的游戏，全家人可以一起玩。一个人开头（例如“很久很久以前，有一只熊住在山洞里”），然后围成一圈，每个人为故事贡献一个句子，我们跟小外甥玩过，到最后因为太荒诞不经，大家笑成一团。5.强调常见的语音信号。通过在谈话时强调常见的语音信号，包括“现在”，“下一个”和“最后”等等等等，说到这些信号时，暂停、加大音量、增添肢体动作，等等等等，引起孩子注意，帮孩子建立起语言逻辑。6.帮助孩子建立自己的词汇量。孩子们可能会陷入他们不理解的一个词，并最终错过了所说的其余内容。平时可以使用书籍，游戏，抽认卡，图表等方式来建立孩子的词汇量，不要忘记定期一起阅读哈。抽认卡就跟识字卡差不多，主要就是带着娃一起玩儿。7.做一个好听众。避免在孩子说话时打断他们，并告诉他们你正在听他们说的话。给出积极的回应，如点头，微笑，说支持单词，跟进问题或详细阐述他们所表达的兴趣。曾经有个笑话：有个男生给女朋友打电话，不知道自己跟自动语音聊了一中午，自动语音只是随机回复 是吗 哦 真的？孩子跟男人有时候很像哈哈哈。
二、互动 互动是啥？一起用英语活动！玩游戏！孩子们在玩游戏的时候，自然而然地就是在学习。1、认字卡片是教授和学习英语词汇的好方法，可以有很多不同的玩法。（要等孩子大一些）比较推荐和孩子一起动手，亲手制作自己家的认字卡片，你可以先画下来，然后让孩子涂上自己喜欢的颜色。在制作的过程中，说一些简单的英文单词，比如数字、颜色、图画的名字等等。2、在家教英语的好处是，你可以在家里真实的日常情景下，自然第练习语言。比如：•当孩子穿衣服或洗衣服时，你可以说“穿上宝宝的蓝色袜子”，“这是爸爸的T恤”等。•当你帮助孩子整理卧室时，可以练习玩具和家具的词汇，比如“把宝宝的泰迪熊放到床上”，“宝宝的蓝色汽车在哪里？”等等。•当你去超市时，可以给孩子一个物品清单（根据他们的年龄使用图片或文字），和孩子一起去找到要买的东西。
1）讲故事低龄的孩子喜欢五颜六色的绘本书籍。要学会和孩子一起读绘本，最好是英文的。一起看图片的同时，给孩子说出对应的英文。之后，可以尝试引导孩子指出你描述的事物，比如“小猫在哪里”，也可以鼓励地询问孩子“这是什么”？ 引导孩子说出一些简单的发音或者单词。听故事，会让孩子习惯英语的声音和节奏，也会慢慢建立起语言本身和所指事物的对应关系。2）唱歌学英文歌曲是学习新单词和提高发音非常有效的办法。对于幼儿来说，有动作的歌曲会特别有用，因为即使他们还不能跟着你一起唱歌，他们也可以加入一起活动。这些动作经常也能够表现出歌曲中的含义。3）学习语法对于年龄较小的孩子，没有必要明确地教授语法规则，而是要让他们习惯于在上下文中听到和使用不同的语法结构，例如，在谈论他们的学校规则时，会用“必须/不得/禁止”等词汇。 孩子从小在特定语境中听到的语法结构，对他们长大后熟练自然地使用语言会有非常大的帮助。如果孩子有弟弟妹妹，也可尝试让他们教一教弟弟妹妹。把自己掌握的语法知识解释教授给别人，也是一种非常有效的巩固手段。
三、高频 每天有固定时间听和读。观察孩子状态比较好的时间跟孩子一起练习英语，并且把时间固定下来。叶女士每天早上都十分精神，大概是刚睡醒也还没吃饭，大脑清醒，我或者媳妇儿早上都会拿图片跟她说会儿英文。唯一的缺点是现在她一起床就要手拿图片卡把我俩轰起来陪她学习。。。。。。平时在对话时加入英文词汇。就是那种装13的必备手段。。比如，宝宝，这是apple。你的hand要洗洗啦。孩子接受的比较好的时候，再慢慢过渡到短句、长句子。对孩子感兴趣的东西用英文表述。最开始我们发现叶女士喜欢西瓜的时候都是用中文教的她。后来我们发现她对西瓜蜜汁热爱，于是对话变成了：叶女士是不是想吃watermelon?过几天成了：Do you wanna have watermelon?四、保护孩子对英语的热情 不要责备，更不要打骂。一个小娃娃跟她着什么急，孩子都是有逆反心理的，大概就是：越说越打我越不配合。如果孩子不愿说，不要着急；对你说的没有反应，也不用着急。孩子是块小海绵，你以为她没听，其实她都偷偷听着呢。想想他是怎么学会那么多话的，你都要求聚精会神听你的每句话了嘛？孩子干什么都是学习，比大人的信息接收端可敏锐多了！
2020-7-3 13:46
游客
