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网络日新月异的发展，也使人们的生活方式产生了翻天覆地的变化。购物方式、支付方式都由传统的线下实体经营，转变为更加便捷的手机线上支付，而这其中引发争议最多的就是网上学习了。很多人认为通过手机中的学习软件进行学习，更为便利也让随时随地学习成为了可能。尤其是英语这种需要每日积累和温习的科目，用软件学习更是能将零散时间充分利用，实现学习效率最大化。但是很多人也提出了质疑，软件学习需要自身具备极高的自我约束能力，一般的学生难以做到，贸然给其手机，学生有可能沉迷手机游戏，本末倒置。小编认为学习软件是否有助于英语学习，要根据不同的受众进行分情况讨论，今天小编就来为大家分析一下小学生这一群体。
对于小学生来说，学习的英语知识较为简单，以基础的单词积累和简单语法应用为主。小学生每天要背诵和复习大量的单词，而此时利用背单词的软件进行学习，能够更加专业化和节约时间。一般学生背诵单词都是通过大量的重复，进行机械式记忆，不仅耗时过长而且形成的记忆也容易遗忘。而现在大部分单词背诵的软件，都会结合图片、语音、例句等，刺激学生多方位感觉通路，不仅学习过程中不会枯燥乏味，而且能够帮助学生记牢单词。值得注意的是，市面上的单词背诵软件通常会自带复习程序，按照艾宾浩斯遗忘曲线安排每日复习计划，确保学生单词记忆的质量。对于小学生来说，想要完成单词的原始积累，借助软件可以达到事半功倍的效果。
但也不能忽视软件学习存在的弊端。最为明显的就是，由于小学生自律能力较弱，当接触到手机时很难抵抗诱惑。同时软件程序设计是固定的，很难按照学生的实际情况进行调整和改变，缺乏灵活性。不过这些都是英语学习软件发展过程中，一定会经历的问题，而我们有理由相信这些问题在逐步的被改善。比如最近很多英语学习软件设置了走神提醒，如果学生长时间离开学习界面，软件会自动终止学习计划并发送提醒。当软件提醒功能和父母手机绑定时，父母即使不在身边也能对子女进行监督和约束，大大提高了软件学习的效率。
综上，小编希望各位家长不要因为学习软件的某些小问题，就因噎废食，放弃提高子女英语学习效率的机会。结合子女自身的英语学习需求，选择合适的英语学习软件，在辅以一定的监督管理，孩子的英语水平一定能够突飞猛
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