自然拼读基本规则及技巧汇总(下)


  英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

  5.元音概述

  我将对元音的发音作详细讲解。英语里元音的发音比较复杂,每个元音都可以发多个音,掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。

  元音概述(The Basics About Vowels)

  常说的元音字母有五个:a,e,i,o,u,另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。

  每个单词里都包含有至少一个元音。

  每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。

  元音是单词的“最强音”。

  元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。

  一般来说,除了以下几种情况外,元音都发短音:

  1. 该元音是元音字母组合的一部分

  2. 该元音后面有字母r

  3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾

  4. 单词以字母e结尾

  5. 该元音是元音规则的特例

  6.短元音

  短元音 例词

  A a----ant, and, cat, fast, map

  E e----egg, net, let, bed, tent

  I i----inch, bit, stick, pin, pig

  O o----ox, hot, top, not, got

  U u----up, bus, sum, cup, mud

  Y y(在单词中部,发短i音)----pyramid, lynx, typical, bicycle, symbol

  7.长元音

  如果一个单词以字母e结尾,前面的元音发长音(magic e)。

  如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾,该元音也发长音,

  所谓长音就是该元音字母的名字,如A的长音发音为/ei/。

  当一个单词或音节里只有一个元音时,该元音发短音,

  而当这个单词或音节后面加上字母e,刚才的元音就发长音了,而字母e只起到让前面的元音发长音的作用,自己是不发音的。

  例如:can,其中的a发短音,如果结尾加上e,变为cane,元音a就发长音了,而e不发音,我们管字母e叫做magic e。下面的例词都是属于这类的:

  game, safe, make, gate, whale

  Pete, complete, athlete

  nine, side, mile, kite, nice

  note, rose, globe, those, bone

  cube, rule, June, mute, dune

  (注意元音u的长音听上去有两种,一种就是字母u的名字,另一种则类似汉语拼音u的发音,因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音,就以汉语拼音u的音来代替,比如rule。)

  当元音在单词或重读音节结尾时,该元音发长音,

  例如:paper, be, she, legal, fiber,piano, open, future, human等

  注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用:

  当单词只有一个音节时,Y与元音I的长音发音相同,

  例如:cry, try, by, my。

  当单词有两个或以上音节时,Y在单词结尾与元音E的长音发音相同,例如:puppy, baby,candy, city, sorry等。

  上节讲到,当一个单词或音节里只有一个元音时,该元音发短音,而当这个单词或音节后面加上字母e,刚才的元音就发长音了,而字母e只起到让前面的元音发长音的作用,自己是不发音的。

  这个规律可以扩展到复合元音字母的情况,当一个单词或音节里有两个元音时,通常第一个元音发长音,第二个元音不发音。例如:

  ai, ay 发长A音,如sail, fail, day, say等。

  ea, ee, 发长E音,如 meal, tea, need,feed等。

  ie 发长I音,如 tie, lie, pie等。

  oa, oe 发长O音,如 load, coat, toe等。

  ue, ui 发长U音,如glue, suit, blue,fruit等。

  但是,有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来,这也正是学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下,单词里只有一个元音的时候,该元音是发长音的,如:

  i后面接gh, gn, ld, 或nd时,i发长音,如sign, high, child, kind等。

  o后面接ld, st时,o有时发长音,如cold, gold, most,host等,但接st时有时还是发短音的,如lost, cost.

  有些复合元音字母也不遵循上述长音规律,见下表:

  字母组合 所发音 例词

  ea 短e head, bread, heavy, dead, ready

  ei 长a eight, veil, neigh, weight, freight

  oo 长u(类似汉语拼音的u) moon, zoo, school, pool, tool

  oo 短u(类似汉语拼音的u) book, look, wood, foot, cookie

  eu 长u euro, feud, eulogy, sleuth, pneumonia

  ew 长u chew, new, few, stew, blew

  ie 长e yield, chief, relief, believe, puppies

  ey 长e monkey, money, honey, hockey, volley

  学习phonics,除了要熟记各种规则外,还应多读,多练,才能把各种不规则发音牢记在心,灵活运用。

  8.双元音

  双元音Diphthong与上节所述的复合元音字母构成的单音(digraph)的区别在于,diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的,所以听上去有两个音,尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的,而digraph是两个元音在一起,但是只发一个单音。

  把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法,一般来说下面两种发音肯定是双元音:

  1、 oi, oy组合,把O 和I 的短音组合在一起连贯发出来,比如coin, voice, toy, boy等。

  2、 ou, ow组合,发音时先发类似汉语拼音ao的音,然后末尾再加上短促的类似汉语拼音u的音,例如house, found, owl, now等。

  带有r的元音(R-controlled Vowels)

  元音字母与r结合起来,会发全新的音,见下表:

  组合 所发音 例词

  ar字母r的名字 car, marble, far, large, party

  or/or/ fork, or, for, core, more, pork

  /er/ worm, word, world, doctor, neighbor

  er, ir, ur /er/nurse, girl, ever, sir, purple

  特殊元音(Special Vowel Sounds)

  字母或组合 所发音 例词

  awpaw, law, raw, saw, dawn

  allball, call, fall, mall, tall

  auhaul, taught, caught, sauce

  oucough, bought, brought, thought

  o(后面接ng的时候)song, long,strong, wrong

  “broadsound”,比短o音嘴型要小,发音时间长

  a, e, i, o, u 非重读音(schwa sound),当一个元音在非重读音节里时,有时会发此类音,非常类似汉语拼音里的e,但发音很轻。 about, elephant, banana, machine, confuse

  ce, ci, si, ti 在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时,发/sh/音ocean, special, mission, nation, delicious, magician

  io 后面接字母n时,i发y音

onion, billion, opinion, stallion

 

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游客

评论列表

  • 纯情的小太太
    纯情的小太太(2020-12-11 05:06:58)
    "很了解孩子的需求,英语我很喜欢的,孩子学习最好的伙伴就是英语了."
  • sxj12321
    sxj12321(2020-12-11 05:14:52)
    我对这边的顾问比较有好感,在试听结束后的回访速度比较快,回访过程中也比较走心吧。我之前遇到的机构都只是一个劲地打电话推销,不会过问一点孩子切实的学习情况和问题,这对于我这种有购买意愿的人来说,真的是感觉很敷衍。这边会问孩子的具体情况、在家和学校的英语学习情况、了解孩子的性格、是否有接触过外教,对于初次接触外教的孩子不适的情况还会有指导建议、介绍上课的流程,感觉确实是有在设身处地地帮助用户解决问题。
  • 缠绵的事情
    缠绵的事情(2020-12-11 05:16:14)
    相信能有英语孩子的学习兴趣会提高的、外教的教学是最好的,适合孩子哦。
  • 潇lkj潇
    潇lkj潇(2020-12-11 05:19:41)
    还没找到学习英语的方法呀,希望在这里能看到一条明路。现在能跟外国人直接交流了哦,赞自己一个
  • 恰好心动
    恰好心动(2020-12-11 05:35:35)
    7. 语言环境的营造。大胆说英语,用英语交流是学习英语的最终目的,在中国,我们很少有练习说英语的语言环境。因此,一些人会通过英语角、英语培训机构和英语俱乐部来创造语言环境。
  • 可乐加冰
    可乐加冰(2020-12-11 05:39:48)
    理解文章的背景知识可以提高解决问题的准确性,在日常英语学习中,学生可以提高英语阅读的广度。所读的内容不能局限于阅读理解题目,还可以在业余时间阅读一些英语杂志,扩大英语阅读的范围。
  • 岑迎燕
    岑迎燕(2020-12-11 06:01:07)
    宝贝跟着的老师在英语学习上,走了一年多的路了,还记得当初刚刚开始选择机构的时候,自己非常迷茫,学校这么多,每一个好像都还好,听完试听课也都不错,最终,只是全家出来聚餐的时候,偶遇发单页的业务员,我还记得当时业务员说的一句话,让我至今在给孩子做选择的时候,还很受用,她说,没有真正的好与差,适合自己孩子的,才是最重要的! 那一瞬间似乎醍醐灌顶,而后约了试听课,了解了的体系,师资,硬件配套,最后选择在,把孩子外教老师的手里,孩子自己越来越喜欢这里,喜欢这里的老师,天天上课最积极,天天过来混脸熟,为娘的欣慰呐~...
  • 首选心动
    首选心动(2020-12-11 06:10:32)
    注意,不管听英文歌曲或看美剧都可以提高英语听力、词汇和口语。当然,如果你看美剧,只看中文字幕,不注意发音和语感,对你是没有任何帮助的。建议阅读英文字幕,认真听英文对话,体会语气的细微变化。随着时间的推移,进步在无形之间。
  • 发圈77
    发圈77(2020-12-11 06:16:22)
    前段时间给孩子在英语报了3个月的课程,效果还不错。孙俪娘娘介绍的,比较靠谱。我也是听闺蜜介绍的。她家孩子在那学习,已经能主动学英语,英语进步很大。在家长会上还受到了老师表扬。所以我还是比较信赖英语的,我儿子在日常时不时也说一些英语,逗死我了。