英语名词的分类有哪些


  所谓名词分为专有名词和普通名词,可以表示人、事物、地点或抽象概念。

  名词的划分根据不同的划分方式会有不同的分类:

  一、普通名词的分类:

  1.个体名词。

  2.物质名词。

  3.抽象名词。

  4.复合名词。

  5.集体名词。表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。

  例如:teacher老师、tea茶、reform改革。

  另外,就是物质名词、抽象名词一般来说是不可数名词,这一类不可数名词在遣词造句的时候要注意名词之前不能加冠词a或an。

  二、专有名词的分类:

  1.人名。

  2.地名。

  3.国家名、

  4.节日、月份、星期。

  要特别注意的是这些专有名词的第一个字母要大写,且专有名词前面也不加冠词。

  1.专有名词如果含有名词短语,则必须使用定冠词the。

  如:the Great Wall(长城)。

  2.姓氏名如果采用复数的形式,则表示该姓氏一家人(复数含义)。

  如:the Greens(格林一家人)。

  三、名词的数的分类:

  1.可数名词。

  2.不可数名词。

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游客

评论列表

  • 天生傲骨
    天生傲骨(2020-06-09 18:00:48)
    以便国际学生能更迅速地接触到这些老师。
  • 绝世小攻
    绝世小攻(2020-06-09 18:05:04)
    在课堂上,教师将多媒体技术引入课堂,在上课上到一半时,这也是大多数学生开始感到困倦的时候。这时,老师用多媒体展示一些视频或图片给学生看。
  • 大雨来了261
    大雨来了261(2020-06-09 18:14:52)
    在外面看到了英语的广告,是孙俪代言的,我心中那个激动啊,“娘娘终于要涉足孩子的教育了,”因为对“娘娘”的好感,所以觉得“娘娘”代言的英语也肯定不会差,回家之后在网上查找了这家英语,家长的口碑还都挺不错的
  • 清酒吟
    清酒吟(2020-06-09 18:15:03)
    音标是英语的语言符号。在零基础英语学习中,音标是保证零基础英语学习的关键,学习英语应该多注意音标的发音,发音纯正是学习英语的基础。学好音标,掌握音标的发音规则,可以达到听其音而知其形,见其形而晓其音的学习效果。
  • 儒雅的梦想898
    儒雅的梦想898(2020-06-09 18:17:38)
    英语的Allen老师很帅哦,笑起来特别的阳光,认识他一年多了,终于在前天去他国家见到他本人,老师很帅气哦,也很热情,会一如既往的支持Allen老师的。
  • 抱b抱熊1
    抱b抱熊1(2020-06-09 18:22:39)
    朋友说英语成绩提升的蛮快的。英语,真的能让我们吗?1对1,多有范儿啊
  • 星际jj
    星际jj(2020-06-09 18:22:58)
    现在的培训机构很多,很多辅导班都是让孩子自己来安排上课的时间,听上去孩子很轻松没有什么约束感,但其实对孩子来说并不是什么好事,因为孩子们在晓得时候本来自控能力就差,再加上学 英语的环境影响孩子很难能够将老师每节课的知识点记住,如果没有了固定的时间和固定的老师,给孩子一定的空进让他仍其发展,如果一个月上一节课,就根本起不到学习的作用,英语的这种 网络在线教育就要好的多,固定的上课时间,固定的外教老师,每一阶段的测试,让孩子和家长能够清晰的知道学习的成果和进度,孩子学习的时候,也在旁边听过几次.老师的发音很标准...
  • 善良的珊瑚颂
    善良的珊瑚颂(2020-06-09 18:25:22)
    这里谢谢英语老师的指导!很期待,后面的课程!希望能早日帮我走出困境。。。。。。。。。。。
  • 旧景依旧
    旧景依旧(2020-06-09 18:27:14)
    为了改造只能讲课不能答疑的直播课,在线教育公司从2017年开始加入辅导老师这个新角色,形成双师模式:主讲老师负责授课。
  • 一个人喝醉40
    一个人喝醉40(2020-06-09 18:27:46)
    留学是近几年比较火的,在现在社会的大环境下,有条件的家庭都希望自己的小孩有海外游学的背景和经历,现在出国留学也呈现低龄化趋势。我家孩子9岁了,也考虑给孩子考雅思。小区里面的邻居好多把孩子在英语报的名学英语,学的效果还不错,性价比还挺高,我也想试试。
  • 心葬深海
    心葬深海(2020-06-09 18:30:54)
    在扩大词汇语法之后,我们就要进入第二阶段的备考,这时应该把注意力转移到练习上。今天小编主要给大家分享雅思阅读3个月如何提高,欢迎参考和借鉴!
  • zh...2@126.com
    zh...2@126.com(2020-06-09 18:31:04)
    教学软件不健全,对正常一对一教学有阻碍作用,影响沟通和教学质量,本来特色的东西反而成为短板了。