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教研之花顶风绽
不负春日好韶光
人世四月春色好，又逢春花绚烂时。
4月20日，成都市大学英语菜单培训活动在成都四十九中打开，本次活动有幸聘请到四川省教育科学研讨院大学英语教研员李兴勇教师到校辅导。成都四十九中涂学刚校长、教师打开中心李蓓主任、四川省特级教师邓敏鸿教师及大学英语组全体教师参加了活动。
首要，我校大学英语组陈莉君
教师向我们展示了阅览课
Book3 Module6 The Three Gorges Dam Reading and Vocabulary。陈教师选用本质导向的主题语境多循环的教育方案理念，由语境循环、词汇循环、思维循环、战略循环贯穿整个课堂，引导学生经过调查识图、快读精读、小组谈论、课堂展示等方法，知道三峡大坝根柢概略，归纳大坝建筑影响，谈论分析建筑的价值，引领学生在言语才能、文明知道、思维质量和学习才能等中心本质的协同打开。
课例展示后，李兴勇教师对本节课中融入主题语境多循环的理念给予高度评价，认为陈教师对文本的解读深化，学
情分析详实，教育环节约畅，教育教态天然，感染力强，具有较好的言语功底和教师本质，充分展示了四十九中英语教师的风貌。一起，李教师认为阅览课的教育应以疑问和方针为导向，充分晓得学生的具体情况与实践困难，以英语学习活动观作为拟定教育方针的参照，经过自立学、协作学、展示学等方法，杰出学生在教育进程中的主体方位，非常好地前进学习效益。
随后，李教师以《根据高考评价体系的高三英语温习战略》为题进行了专题讲座。李教师从《我国高考评价体系》“一核”?牟恪薄8囊怼毕率郑咛宀透呖加⒂锟蒲Э票局实哪谠冢治龈呖际蕴獾墓婊婊得鞲呖疾檠囊Σ拍埽闫卦诮逃卸灾魈庖庖宓母坑胗锲Ｊ兜恼瓶?br>
运用，鼓舞教师们在教育中起到倾听、串联和反刍的作用，培育学生的探究和创造精力。李教师还从教材内容的重构、师生联络的重塑、学习评价缔造等方面临高三温习教育作业进行了辅导。
在交流环节，涂学刚校长代表学校正李教师的到来标明火热等待，李蓓主任、邓敏鸿教师对李教师的尽心辅导标明晰诚心谢谢，教师们各持己见，共享了彼此的心稳当会。他们认为，李兴勇教师稳重治学、倾囊相授，让教师们在活动中改写了教育理念，清楚了尽力方向。咱们信赖，在专家的辅导和引领下，在学校和处室的大力撑持下，成都四十九中大学英语组将不忘教育初心，紧记教育使命，在英语教育探究的路途
上笃志前行，持续开放英语教研之花，收成一路春色。
文字：林竹
图像：大学英语组
修改：杨楚霜 李论
审阅：万利霞
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