教师能够规范学生英语口语

作为一名英语教师，在教学中一定要注意改善自己的水准，进行肯定的专业发音练习。今天小编主要让你们分享教师能够规范学生英语口语，希望对他们有帮助!

对学生有一颗宽容的心

有些人认为学生在教语音时，必须能不断地“挑错”和“纠正”，认为这是对学生表现的明确提出。

但不知道，这通常能适得其反，因为不断地纠正学生的错误能打断学生的想法，破坏对方的认知，让学生由于担心失败而不敢说话。

因材施教

当不同地方的人学习普通话时，他们能得到方言的妨碍，所以一直会出现“四川普通话”和“湖南普通话”等问题。

作为一门语言，英语也不例外。针对这种准确状态，你不能“一视同仁”而能“因材施教，对症下药”。

宁慢勿快

为了跟上进度，有一些老师在同学没有掌握语音发音方法的状况下，急于讲解语法。

结果这种显然“欲速则不达”，出现了“夹生饭”等问题，使未来的教学感到非常困难。因此，我觉得应该明确规定语音教育。对于这48个音素国外学生怎么学英语口语，学生必须被提出完全正确地拼写，并将此成为考核平时成绩的一个依据。

让学生多接触地道的英语

中学生正进入一个可塑性极强、求知欲极强的时期。在这个阶段模仿学过的语音，这对她们产生巨大的阻碍。

如果允许人们多听、多说地道的英语，他们的人生能获益。今天科技的快速转型让人们无法接触到较多由外国人录制的教学磁带和cd。

这些磁带和cd不仅能看，而且想一个一个地效仿跟读。这如同一个就像初学写大字者，先学描红，再脱手写一样，最后产生了自己的东西。

然而，在学习这种教学磁带和cd的过程中，老师应该提醒人们不要盲目贪多而陷入“磁海”，帮助人们选择几本中等难度的课程，可以超过循序渐进的原因。

语音教学贯穿整个英语教学过程

这一点经常被一些老师忽视，造成学生的语音不是越来越好，而是越来越差，高年级学生的说话能力不如低年级学生。

语言是熟练的英语口语在线学习，需要不断的训练来提升。而个别学生的语音不是很地道，发音不纯正，会直接影响学生的据说能力。

因此，作为一名英语教师国外学生怎么学英语口语，一方面能注意改善自己的水准，进行肯定的专业发音练习;在先进的教学设施方面，使学生多听标准的声音，这可以帮助学生纠正，提高他们学习英语的兴趣。