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英语唱歌的方式可能就是普通口语的方式。在英语口语中有许多需要切记的地方，我无法说点几乎的：大前提是想听前一个词的最终音节（以下简称L）和后一个词的第一个音节（以下简称F）。音节可以分为元音跟声调，这个不用我理解了吧。1，当L为辅音，F为辅音时,有两种状态，第一种是，两个音节辅音相同，例如bad dog，这时让两个音连一起度，就是所谓的连读的一种。读作badog；第二种是不同的辅音，例如bad boy,这个d 就不发音，读做ba boy，这个叫做失去爆破。2，当L为动词，F为音节时，则让声调和音节连出来，就是连读的另一种。例如，can I help you？中的前两个字母读做：can/nai/。3，当L为音节，F为动词，这个没情况，该咋读咋读。4，当L为元音，F为元音时，这个特别复杂，不当面讲很难讲清楚。不过相对于上面的状况也能少某些。还有一些其它的口语要点，比如击穿（就是几乎全部h开头的词又让h给忽视不读，例如he只读作/i/，him读做/im/等），缩读（这个有很多，比如and缩读为n，get out缩读为gatta等）这些必须经常的累积，不可能一下子说全。以上的口语技巧在歌曲中能被长期利用，你可以找歌词对照歌词仔细看看就能看到。最后让你推荐一首发音十分完整的曲,可以用来练习《when christmas comes to town》完毕累死了哈防采集请勿采集本网。
这是用户要求的一个英语问题,具体原因为:我想知道英语口语中连音的处理,怎样能够了解好连音,什么时候该连音?
就是在读的之后,我如何了解应处理成连音,我需要详细说明!
不是不发单,而是发\”t\”的音进行弱化浊辅音.
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英国英语更强调连读。比如汉字 W.英国人为了连读英语口语连音要怎么学，结尾音是-lju:/，听起来是英文的“溜”。而中国人这边不连读，他们自觉得不连读更合理，因为W 是两个 u 他们就读做“double U” 同样，英国的BBC教英语
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所以英语培训班，大多人不知道，英语句子也是自己拆分的规则。发言者要么遵循中文的逻辑习惯，随心所欲把词语“大卸八块”；要么练习肺活量，一句话从头连去尾不走路。于是，中国人看上去清清楚楚的句子，到外国人
前一个单词比如以动词结尾,而此外后一个单词以元音开头,则要让他们连出来读.但必须注意的是,如果连读会导致语句的思维关系不清,则不能连读.一般名字不与其后的词连读.
复试面试一般以及综合笔试，专业课相关知识面试，综合面试上也有有英语部分的英语口语连音要怎么学，有的学校先进行英语听力测试，然后在综合面试上随便考察了英语口语。部分学校跟专业，像医学类，还会涉及实操考察
其实连读是自然而然的,读准后再读快一些,自然就连里了.初学时不用刻意追求哦.
据统计，把原来的中学六年的英语教科书的课文内容所有相加总量其实是一张日报一面的量，这些语言量至于如何读，也是不其实了解一门语言的，所以目前新的英语教学大纲要求初中毕业生的英语阅读量为30万单词
======以下答案可供参考======
供参考答案1:
音的连读规律总结：
1. 相邻的前一个词以动词结尾（除去[r]、[w]和[j]外），后一个词以音节开头，这两个音可以连出来读。可以使用这种一个技巧：把上面词的后面辅音移去后一个词的开头来读。
2.[r]+元音
相连的两个在作用里紧密相关的词组，当前一个词以汉字r结尾，后一个词以元音开头，并且上面无停顿隔开时，[r]要与后一个元音连出来读。
3.相邻的前一个词短语和后一个词词首是音节时，往往连读，即前面不能停顿，听上去就像一个词。在这些状态下，我们通常在两音两者加上轻读的[w]或[j]。如do it，he ate some。注意不要把[w]或[j]念得更重，很清晰，而是想用力滑去下一个元音里。
前一个单词比如以介词结尾，而此外后一个单词以元音开头，则要让他们连出来读。但必须注意的是，如果连读会导致语句的思维关系不清，则不能连读。一般名字不与其后的词连读。其实连读是自然而然的，读准后再读快一些，自然就连里了。初学时不用刻意追求哦内容源于请勿采集。
true爱学网report2919这是用户要求的一个英语问题,具体原因为:我想知道英语口语中连音的处理,怎样能够了解好连音,什么时候该连音?就是在读的之后,我如何了解应处理成连音,我需要详细证明!我们利用互联网以及本网客户共同努力为此原因提供了相关答案,以便看到这些现象的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:用户却觉得优质的答案:前一个单词比如以动词结尾,而此外后一个单词以元音开头,则要让他们连出来读.但必须注意的是,如果连读会导致语句的思维关系不清
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