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很多考鸭都会认为数字题是雅思听力中最容易拿分的部门，本身平时练习的时候也是下了大功夫来培养本身的敏感度。但为什么每次测验的时候却又错失良机，屡屡失分呢?今天津桥国际小编就带大家梳理一下数字听音的中的七大陷阱。
很多考鸭都会认为数字题是雅思听力中最容易拿分的部门，本身平时练习的时候也是下了大功夫来培养本身的敏感度。但为什么每次测验的时候却又错失良机，屡屡失分呢?今天津桥国际小编就带大家梳理一下数字听音的中的七大陷阱。
一、 teen与ty傻傻分不清
我们以13thirteen和30thirty为例，如果你认为用重音和长短音就可以区分这两者那就是too young too simple! 因为在实际测验中，以上两个特征并不明显，甚至还会利用他们来混淆你的视听。
【TIP】: 因此在这里小编介绍给你一个靠谱的方法，那就是鼻音辨别法。teen的尾音有鼻音/n/而ty没有，这个区别在大多数环境下可以决定是哪个词。
二、8的发音
大家都知道eight是以元音发音开头的数字，而由于连读和爆破使这个数字更加难以分辨。如1882eighteen eighty two eighteen的尾音n 和eighty two 的开头 e连读，听起来发内的音，考生容易误听成1892。
【TIP-1】: 我们可以采用元音辨别法。考鸭们要注意听数字的元音，辅音字母会有多种语音变化，但元音一般不会变。
【TIP-2】: 语境判断法。好比数字58fifty-eight， eight结尾的辅音/t/爆破弱化，使58和50A发音附近，在语速较快的环境下不好区分。在这样的环境下，我们要按照语境选择。
三、0的发音
0在口语中有多种念法，最好区分的是zero。除此之外，还可以念作：nought，null，nil，nothing以及oh。
【TIP-1】: 个中oh是较为常见的用法，一般在电话号码和房间号中最为多见，好比Room 102，就可以念作room one oh two。又因为0 是一个元音，所以大家要注意连读，因此102也会被读作one no two。
【TIP-2】: 而nought用于小数的环境较多，好比0.6可以读作nought point six，有时候nought甚至会省略。
【TIP-3】: nill则会用于赛事比分，好比足球赛1:0，可以读作one nil。
四、日期
日期考察的是序数词，然而听懂序数词first、second和third很简单，想写对却不克不及掉以轻心。好比有些考生会把22nd误写成22th，所以在检查时需要特别注意。
【TIP-1】: 先写再补听到日期后只写数字，誊完题检查时再补后缀th等。
【TIP-2】: 月份不克不及缩写，要写全称，首字母同星期一样一定大写。有时日期和月份的顺序有时候也分歧，我们要采用所听即所得的方式，完全按照录音内容的顺序来写。
【TIP-3】:年份一般是按两位数字来读的，好比：1995年读作nineteen ninety-five。但是也有特殊环境，如：1800年eighteen hundred和2008年two thousand and eight。
五、时间
这里的陷阱不是听没听懂而是写没写对。如果大家听到five-fifteen 会怎么写?
【TIP-1】: 实心点代替冒号。纵览阿卡索真题的答案，所有的时间都写成了5.15这种形式，所以5：15 是错的。
【TIP-2】: 不要画蛇添足。am和pm是否需要写，可以参考题干，如果题干中同一栏的例子有写，那么我们一定要写，如果没有，就舍去。
六、电话号码
一般电话号码都是用单位数字来读，不过有时候也有特殊环境，如电话号码800eight hundred。如果有两个重复的数字，用double，如果是三个，则用triple。
【TIP-1】: 连读。 如果double和triple后面如果紧跟的是eight或oh这样以元音开头的数字，则要注意连读的问题。
【TIP-2】:漏听。 有时候区号会跟在电话号码的后面，听的时候注意不克不及漏。而有的办公电话后面可能会有分机号(extension number)。
七、字母数字合体
门牌号，大楼，楼层和房间，邮编， 证件编号，汽车牌照，公交线路，航班号码等都会呈现数字或数字和字母混用的环境。如公交线路bus number 21A，汽车牌照，TBP686P。
TIPS1: 大写。与数字混用的字母一定要都大写!!!
TIPS2: 组词。混合的搭配一般都以字母结尾，并且愿意组词。这样更容易帮我们辨别元音相同的子母，如：档案编号customers reference number: 39745T读作39745T, T for tangle。
相信大家读到这里会恍然大悟本身最后的得分为什么和预估的分歧了。我们的能力没有问题，主要是答案不敷规范! 大家平时要多多练习模拟测验，当我们把规范练成自然，那么在考场上就可以游刃有余了。
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