(信阳英语培训)托福听力备考三大重点


托福听力是托福测验中考生丢分较多的一个环节,下面小编为大家带来了托福听力备考三大重点,但愿能帮助到大家。
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托福听力备考三大重点

一、单词是核心

我们听不懂文章的部门内容,直接的原因就是词汇不认识。想要取得听力高分,只有基础词汇是远远不敷的。专业词汇起到很大的感化。

如果我们不认识meteorite,怎么能够听懂讲解陨石的天文类的文章?如果我们不认识periodic table,如何能够理解复杂的化学类的文章?所以,单词将会起着决定性的感化。

津桥论坛中可以下载到听力学科的分类词汇,但愿大家可以把单词连同单词的发音一起记忆,做到可以迅速反应单词意思。

二、辨音能力

辨音能力指的是听到一个单词能快速反应出它的意思,让它成为你的听觉词汇库中的一部门。解决辨音能力最有效的两个方法:一是听写,二是跟读。

听写的步调是:听译中文,听写英文。

跟读的步调是:自读扫清障碍,同步看稿跟读仿照语音语调,脱稿跟读练习听觉敏感度。

三、反应速度

这是大部门考生听力无法取得高分的核心问题。以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒,我们可以无限接近这个速度。

托福测验的听力部门语速较快,但是美国大学传授上课的语速弗成能比测验时还慢,所以,为了出国以后可以更快的适应校园糊口和学习,我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。

托福听力测验准备步调

一:要总听全文

既然叫总听,就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事:一是明确主题,梗概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑,英文文章的逻辑包罗什么呢?

只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序,是现象解释还是两种观点的对照等。所以在总听第一遍的时候,存眷那些起承转合的词,可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。

好比你听一篇段落,听到in the past,那你的预期就该是,后面可能会提到now,也许还有in the future。听到一些人认为,那你的反应应该是,接下来会谈另一些人或者我认为的。

以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍的时候就陷入细节。

二:要细听每句

在细听每句时,我见过有同学用复读机听。一句话说完,他就按个复读,让机子一遍一遍地读这句话,他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就可能你付出了80%的努力,却可能只带来20%的效果。

还有些同学是这样练习的:就听一句话时,刚听到两个词就马上按暂停,写下这两个词,然后再听三个词按暂停,写下这三个词。一句话被他分割成很多部门,听得支离破碎。

这里讲的细听每句,主要强调句子的概念,是sentence by sentence的听写,不是word by word的听写。但一个语意的停顿,包罗像逗号,分号,冒号等,都叫语意的停顿,在这样的处所可以按暂停。

具体操作建议:一句话先听一遍,到了一个语意停顿的处所按暂停,通过你的回忆把这句话写下来。这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力,而是熬炼记忆和总结能力。

三:要反复琢磨

这一步是核心关键。指既要反复,又要琢磨。反复多少次合适呢?三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的。

不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么,要通过反复三五遍,成立对整个句子的感受。

四:最后要总结全文

建议大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着本身写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍,同时回想刚才在这里为什么没听出来。


发现了问题,更重要的是采纳策略来解决问题。如果因为是单词不认识,就多记两遍。如果是因为发音问题,就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉,就把这个句子单独提出来分一下,然后用这个句型再造两个句子。

托福听力测验遇到生词如何应对

1 专有名词

在文中呈现的人名、地名等专有名词凡是对测验没有多大影响。只要考生能够意识到在说的是某个人或者某个地点就行,笔记中的体现可以以大写首字母代替。甚至有的词在测验界面上会呈现,考生只需混个眼熟,之后在做题时能认出来就行。

2 话题类单词、术语

托福测验的lecture话题很是广泛,涉及艺术、生命科学、自然科学和社会科学四大类话题。

3 同义词,近义词

这种方式是文中最容易呈现的,在相对较陌生的单词后面紧跟一个或多个同义词。但对于考生来说,呈现生词很容易造成发急,在慌乱中同义词就过去了,底子无暇顾及。

测验不仅考实力,更是对心态的考验,好的心态往往能起到很大的感化。

4 解释性语句

为了能帮助考生理解,对于非术语性的一些词和语句,听力原文中也往往存在这样那样的解释。即便单词本身不理解,也可以按照这些解释来了解基本含义。常见的表达方式有:

(by that) Imean

that /which is

you know

in other words

例如:suddenly it stops and preens, youknow, it takes a few moments to straighten itsfeathers

后半句中straightenits feather即preen的解释,因此preen可解释为整理,梳理。

5 逻辑猜测

不少考生做听力时会碰到一个问题,即无法做到对文章的整体理解,常常把句子、段落割裂开来听,不管语句之间意义的联系。有时顺着一个句子的逻辑方向去想,有些生词的意思自然就呈现了。



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游客

评论列表

  • 止不住心动.
    止不住心动.(2021-08-07 10:55:24)
    零基础的建议是在掌握词汇和简单句的基础上,去专门的英语培训机构学习口语。今天小编主要给大家分享成人零基础如何学英语口语,希望对你们有帮助!
  • 爱意不足
    爱意不足(2021-08-07 10:55:43)
    学生在背单词的时候,只是简单的记忆单词的拼写和中文释义,却不能理解单词的语法意义和性质,不能定期的复习和巩固单词,导致词汇学习效率低下。
  • 善良的珊瑚颂
    善良的珊瑚颂(2021-08-07 11:03:40)
    对学习有着大大的帮助,在英语报名的,外教老师挺不错的,教材书籍也很棒!!!!!!!!!
  • 羊村你喜哥
    羊村你喜哥(2021-08-07 11:05:08)
    它能深深吸引学生的注意力,使学生更自主地参与课堂活动,产生探索高中英语口语教学的强烈愿望,并有足够的精力和时间去探索新知识,寻找适合自己的新方法,从而提高学生的综合素质和能力。
  • 金色华府辉煌
    金色华府辉煌(2021-08-07 11:26:06)
    很高兴在这里看到对英语口碑的评价,我也是在这里学习了,学校教学机构真的不错,我也来赞一个。
  • 利nin
    利nin(2021-08-07 11:39:05)
    相当好,极大的帮我提高了英语水平!!赞一个。I love it!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
  • 绝世小攻
    绝世小攻(2021-08-07 11:42:02)
    为了保证学生能写出高质量的英语作文,首先,应该引导学生有效地阅读,同时,应该引导他们一些写作方法。在模式阅读方面,教师可以从两个方面入手:教师引导学生阅读英语短文,学生自主阅读英语文章。
  • 源亚孔
    源亚孔(2021-08-07 11:42:46)
    授课方式孩子比较喜欢,对孩子的英语口语和听力有帮助!
  • 云菲菲596
    云菲菲596(2021-08-07 11:48:25)
    今天开家长会,班主任点名表扬了儿子,万年倒数的英语这次排到了班级第5,别的妈妈一直围着我问用了什么办法,当时挺高兴。这最大的功臣要属英语。之前我带儿子去学校附近的培训班上过体验课,发现本地老师的口语实在是不敢恭维,挑来挑去最后给儿子报了英语。没想到,一个月的功夫这么快就见效了。英语是1对1欧美外教在下培训,英语发音比较纯正,比较放心。
  • 赵子龙201699
    赵子龙201699(2021-08-07 11:49:15)
    英语主题课可以说是一种创举了,相对与我们传统的课本教育,主题课更生动,能勾起孩子更大的兴趣,提高学习主动性。英语有“体育馆”、“KTV”、“苏斯博士科学科普系列”等,既充满童趣又蕴藏知识,很符合寓教于乐的教育理念。英语环境好,可以去体验一下!
  • happy幸运888
    happy幸运888(2021-08-07 11:51:44)
    又到了周六,同样的日程,清晨监督孩子晨读英语,上午英语一节课,下午古筝练习,晚上可以放松一下,去奶奶家蹭个饭吃,目前为止孩子的学习和德治教育是我的头等大事,英语方面在英语的培养下,进步颇多,可以往这方面发展下。
  • 敏梓晗懿瀚
    敏梓晗懿瀚(2021-08-07 11:53:10)
    宝贝通过英语学习,英语成绩简直突飞猛进的提升,原来再班级里20多名,自从跟老师学习之后现在每次考试都再前十名,而且有好多再学校陌生的英语单词宝贝已经都学完了,再学校的学习压力少了,孩子每天的心情也好了,现在我们全家人都为他骄傲。非常感谢英语给孩子带来的进步与快乐!
  • 白鸽迎风而来.
    白鸽迎风而来.(2021-08-07 11:55:55)
    想说一口流利的英语,首先必须确保孩子可以使用大量的英语。因此,家长应该多给孩子听英文原版音频,培养孩子的语言意识,并使孩子对孩子的英语印象深刻。
  • 钥咕送
    钥咕送(2021-08-07 11:56:09)
    希望越办越好,孩子挺喜欢的,这才是家长和孩子共同需要的!