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这是【软实力英语】的第790篇原创文章。
这几年，苗爸在推广家庭英语启蒙的时候，明显地感觉到，父母们的英语水平在不断提升，特别是英语口语方面，从这个角度来看，现在还在们是比较幸运的。要知道，我们小时候学英语，可以说是瞎子摸象，全靠自己摸索。
昨天，闲暇之时，与一位宝妈聊天，谈起了宝贝英语口语的问题。
宝妈：你好，苗爸。我家宝贝3周岁了，英语启蒙也有将近一年时间了，可是孩子到现在也没有开口说过英语，到底是什么问题？应该怎样让它开口说英语呢？
苗爸：这个现象比较常见，有些父母的英语水平还不错，也遇到过类似的问题。一般来说，宝贝之所以不输出，有以下三个原因。
01
平时输入不够
有宝贝七、八个月大，就能听懂父母的英语指令，如：Touch%20your%20nose.%20Pick%20it%20up.%20Shake%20your%20head.%20说明这
时候，宝贝的理解能力已经没有问题，只是因为发音器官还不成熟，无法清晰地表达自己的意思。
即使是在这个时期，输入依然是非常重要的，毕竟，宝贝已经有了基本的理解能力，能够听懂简单的英语指令，所以，需要不断地重复，以巩固孩子的记忆。
有的宝贝到了发音器官已经成熟了，依然无法开口说英语，最重要的原因，就是前期的输入不够，特别是重复的量不够，孩子就不能形成条件反射，见到一个动作，或者一个场景，能够条件反射般说出英语来。
这段时期，我们称之为宝贝语言发展的沉默期。不用担心孩子一直没有输出，只管每天使用TPR（全身反应）教学法，与孩子进行互动，在日常生活中使用英语，打造家庭英语环境，将每日所见，以及日常动作，不断地用英语重复。
例如，家里的电视、冰箱、洗衣机、床、桌子、沙发等名词，可以不断地给孩子指着说，然后，吃饭、洗脸、刷牙、开门、关灯等动作，需要边做边说，即人们常说的，名词指着说，动词TPR。事实上，这些日常生活动作短句，本身也包含了一些名词。
想想看，如果我们能够坚持利用半年时间，将家里的各种实物，以及日常动作短句，通过不断重复，使宝贝理解和记住，那将是一个非常了不起的成就，因为，这些日常词汇，大概在600+，远远大于一般的少儿英语培训机构传授的单词总量。
经常听一些宝妈说，宝贝时不时地会冒出一个英语单词，甚至是一个TPR短句，这些都属于父母平时大量输入的结果。
02
父母引导不够
正确适时的引导，能够激发宝贝使用英语表达的欲望。
只要父母坚持在生活中，使用“苗爸英语启蒙TPR闪卡”中的表达方式，与宝贝说英语，时间长了，宝贝在遇到类似的生活场景，就会模仿父母说英语了。
我们知道，TPR教学法，是学龄前培养宝贝听说能力最好的方法，被有些宝妈亲切地称为宝贝的英语“开口神器”。它之所以受到如此高的赞誉，是因为TPR教学法是唯一一个类母语式的英语自然启蒙方法，是被世界各国无数的幼儿园和语言培训机构证明了的，切实可行的方法。
父母在使用这个方法的时候，需要正确引导，即先每天学10张TPR闪卡，当宝贝积累了60个TPR闪卡动作短句的时候，就实现了0--1的突破，再往后学就要轻松多了。前期父母借助TPR闪卡打通了宝贝的英语耳朵，就可以直接在日常生活场景中说英语，让宝贝做动作。例如：父母说Wash%20your%20face，%20这时孩子就开始去洗脸。父母说Turn%20on%20the%20light，孩子就去把灯关了。
一般来说，经过两个月左右的训练，宝贝就能够实现熟练掌握70%左右的日常生活动作短句。这时，就需要鼓励开口说英语。具体方法就是，父母做动作，让孩子说英语。
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