admin
小学阶段是英语教学的启蒙阶段，在这一阶段培养学生的学习兴趣至关重要。因此，游戏在英语课堂教学中被广泛的应用，它不仅满足学生学习的需求，而且也能很好地锻炼他们的英语思维能力。那么，教师应该怎样运用游戏来帮助学生更好地学习英语呢？
一、活跃气氛，吸引注意力
心理研究学家表明，小学生天性活泼好动，注意力集中的时间相对较短，如果在教学中结合教师的讲解，适当的插入一些充满趣味性的小游戏，为孩子提供一个动的舞台，把他们的思维从疲劳、紧张的学习当中解放出来，将他们涣散的注意力吸引回来，使学生在轻松愉快的环境中完成学习任务，这样更能调动他们学习的积极性，激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，使他们真正实现“在玩中学、在学中玩”，体验到英语学习的乐趣所在。
二、创设情景，加深记忆
想要更好地学习一种语言，必须要在一定的语言情景当中来完成。单纯地死记硬背课文中提供的情景对话是远远达不到的，学生并没有很好地融入到情景之中，更没有心灵的感受和理解。游戏恰恰弥补了这些，根据小学生年龄的特点，采用表演的模式，不仅为学生提供了一定的情境、语境，还让他们真正体验到扮演各种角色的乐趣，拉近了课本语言知识与学生生活的距离，加深了学生对语言知识的理解，同时也增加了对英语学习的热情。
三、训练口语，发展思维
英语的学习不仅仅是记忆单词、理解语法，更重要的一点就是能够正确流利的进行表达。这对于初学英语的小学生来说，确实是十分困难。他们往往会因为没有自信和胆怯心理而不敢开口说英语，更别提在生活中尝试运用了。要攻破这一阻碍，首先就要给学生创造一个没有压力的轻松学习环境，消除内心的紧张与恐惧，鼓励他们多用英语进行交流，这样学习的内容也会丰富起来，而游戏的设计恰给学生提供了轻松愉快的学习环境，带给它们更多想要表达的欲望，在不知不觉中训练了学生的口语。同时学生将所学过的语言词汇合理的组织的过程，也拓展了他们的英语思维。
总之，在课堂教学中恰当的运用游戏，能有效地激发学生学习英语的兴趣，帮助学生更轻松更简单的接受教学内容，体验到英语学习的乐趣所在，大大提高了课堂教学质量，也使英语课堂充满更多的欢声笑语。
游客
