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很多高中学生对于如何提高听力感到无力，这就直接影响到了考试成绩，所以提高听力逐渐成为老师和学生关注的重点。想要取得听力成绩的提高，就要听得明白听力考试内容，而考试内容是由英语句子组成的，每个句子又是由单词组成的，所以，只有听清楚了单词的意思，才能明白整篇听力文章的内容，并取得优异的听力成绩。
一、了解听力的教学目标，掌握考试高频词汇。
听和说是学习英语的基础，也是其他能力发展的基础。先要明确听力教学的目标，充分理解英语的实践性和交际性。对于听力内容的考试，主要也是围绕着教学大纲进行的，对于考试中经常出现的重点词汇要进行针对性的加强训练。其实听力考试并不一定要完全听懂每一个单词，只要是掌握了重点单词，了解了文章的大概意思即可，所以说，加强高频词汇的听力训练是短期、迅速提高听力能力的一个关键。
二、剖析影响自身听力的因素，做到有的放矢。
每个人听力成绩落后的原因都是不同的，要切实明白自身的因素，才能真正的做到有的放矢。有大部分的学生是因为单词的缺乏，造成了理解上的障碍，但是也有一部分同学是对文章的把握不准确，不能做到根据上下文猜测单词或者短语的意思。对于这种情况的出现，需要在平时的阅读中，多进行归纳总结，逐渐锻炼文章统筹阅读的能力。同时还可以总结出重点词汇，多多进行听力练习，对于听力成绩的提高更有帮助。
三、化整为零的记忆单词。
提高英语单词的听力的基础就是要先背诵单词。如果英语单词都记不住的话，更不用说在听力材料里听明白它的意思了。但是对于几十个单元的单词，也不要奢望一次就全部记住，最好的办法是随着课时的进度来划分，在课堂教学的进行中，结合当堂内容，更有利于单词的记忆。还可以利用学习或者是休息的间隙，随时随地的进行单词的复习和背诵，这样就分散了集中背诵单词带来的压力，慢慢的就积累了词汇量。
四、掌握听力技巧，化机械记忆为理解记忆。
有时候造成听力成绩不高的原因是因为不熟悉听力的阅读方式，和我们平时自己的读音不一样造成反应和理解速度过慢，所以，对于听力中的“重读”、“弱读”、“连读”、“语调”、“意群”等技巧加强练习，这对于听力能力的提高有举足轻重的作用。学生们平时都是每个单词的机械记忆和阅读，而句子中的读音有时候是会发生变化的，这就要求在日常学习中，不但要背诵单词还要理解单词在运用中发生的一些变化，才能完全掌握单词，提高听力的技能。
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