提高高中英语单词听力的几个小方法,请指教

很多高中学生对于如何提高听力感到无力,这就直接影响到了考试成绩,所以提高听力逐渐成为老师和学生关注的重点。想要取得听力成绩的提高,就要听得明白听力考试内容,而考试内容是

很多高中学生对于如何提高听力感到无力,这就直接影响到了考试成绩,所以提高听力逐渐成为老师和学生关注的重点。想要取得听力成绩的提高,就要听得明白听力考试内容,而考试内容是由英语句子组成的,每个句子又是由单词组成的,所以,只有听清楚了单词的意思,才能明白整篇听力文章的内容,并取得优异的听力成绩。

一、了解听力的教学目标,掌握考试高频词汇。

听和说是学习英语的基础,也是其他能力发展的基础。先要明确听力教学的目标,充分理解英语的实践性和交际性。对于听力内容的考试,主要也是围绕着教学大纲进行的,对于考试中经常出现的重点词汇要进行针对性的加强训练。其实听力考试并不一定要完全听懂每一个单词,只要是掌握了重点单词,了解了文章的大概意思即可,所以说,加强高频词汇的听力训练是短期、迅速提高听力能力的一个关键。

二、剖析影响自身听力的因素,做到有的放矢。

每个人听力成绩落后的原因都是不同的,要切实明白自身的因素,才能真正的做到有的放矢。有大部分的学生是因为单词的缺乏,造成了理解上的障碍,但是也有一部分同学是对文章的把握不准确,不能做到根据上下文猜测单词或者短语的意思。对于这种情况的出现,需要在平时的阅读中,多进行归纳总结,逐渐锻炼文章统筹阅读的能力。同时还可以总结出重点词汇,多多进行听力练习,对于听力成绩的提高更有帮助。

三、化整为零的记忆单词。

提高英语单词的听力的基础就是要先背诵单词。如果英语单词都记不住的话,更不用说在听力材料里听明白它的意思了。但是对于几十个单元的单词,也不要奢望一次就全部记住,最好的办法是随着课时的进度来划分,在课堂教学的进行中,结合当堂内容,更有利于单词的记忆。还可以利用学习或者是休息的间隙,随时随地的进行单词的复习和背诵,这样就分散了集中背诵单词带来的压力,慢慢的就积累了词汇量。

四、掌握听力技巧,化机械记忆为理解记忆。

有时候造成听力成绩不高的原因是因为不熟悉听力的阅读方式,和我们平时自己的读音不一样造成反应和理解速度过慢,所以,对于听力中的“重读”、“弱读”、“连读”、“语调”、“意群”等技巧加强练习,这对于听力能力的提高有举足轻重的作用。学生们平时都是每个单词的机械记忆和阅读,而句子中的读音有时候是会发生变化的,这就要求在日常学习中,不但要背诵单词还要理解单词在运用中发生的一些变化,才能完全掌握单词,提高听力的技能。

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