公立学校与培训机构对少儿英语教育的区别，我们应该怎么备考

随着英语在小学阶段的广泛推广，越来越多的父母对英语教育的需求发生了变化，他们不再满足于学校课堂的内容，转而将视线投向课外培训机构。事实上，虽然学校和培训机构的最终目的都是为了提高少儿英语水平及应用能力，但他们二者之间仍然存在着一些明显的差别。

一、教学目标的差别

少儿英语培训机构与公立学校均是以新课标为基准来确定学习目标的。新课标认为，对于少儿阶段的孩子，即小学三年级到六年级的学生，其主要教学目标应该是培养和强化他们对英语学习的积极性。但由于这一阶段的升学考试压力较小，少儿在学校的英语学习并没有特别明确的学习目标。而英语培训机构为了吸引更多的家长和孩子来报名上课，他们常常会将培训目标挂在宣传海报和广告中，明确地强调（通过参加培训）能够提升少儿英语能力当中的某些方面。比如，参加初级口语课程培训，可以让学生牢固掌握四十八个国际音标；参加词汇强化班，可以让学生至少学会一千个单词；参加小升初考试专题辅导，可以让学生熟悉考试题型，提高考试成绩，等等。可以说，培训机构的个课程设置的学习目标都十分清晰、明确。

二、教学方法的差别

公立学校的教学方法较前几年有了很大程度的改进和提升，有条件的更是引入了各种多媒体手段进行辅助教学，但是大多数的课堂教学仍然要依赖英语老师的教案和板书。老师急于向学生传输更多的知识点，缺乏了与学生的互动和交流，课堂纪律虽然得以保证，但也降低了学生学习英语的热情和兴趣，教学效率难免低下。而少儿英语培训机构就没有如此多的压力和包袱，在固定的课时和教学内容的驱使下，老师们可以在课上自由发挥，充分使用各种现代化的教学手段，为学生们创造充满乐趣而又生动的学习环境，让他们自然而然地培养出使用英语的意愿。

三、班级结构的差别

众所周知，公立学校的班容量是不固定的，一般是以入学年龄划分班级，有的班级人数少，只有四五十个学生；有的班级人数较多，能达到七八十人。人数过多会影响每个学生回答问题、参与互动的几率，自然也就影响了课堂学习效果。在英语培训机构中，分班是按照学生的英语水平来进行的，班容量也是以少、以精为主，一般不会超过三十人。

总而言之，公立学校和少儿英语培训机构在教学上都有优势，也都有短板，二者应该互相借鉴、互相学习，真正让孩子们培养出学习英语的积极心态和兴趣。