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随着小学教育改革推行，英语学习在小学学习阶段所占比重也越来越大。这就导致很多家长过分关注孩子的英语学习状况，尤其在“不能让孩子输在起跑线”这一思维影响下，很多家长选择花重金让孩子进行课外英语辅导。很多小学生甚至在入学阶段就已经掌握了三四年级的英语知识点。如此急切地英语知识灌输首先不符合孩子认知水平，很可能使学生失去英语学习兴趣；同时这些早早学会英语知识的孩子在课堂教学过程中很容易就产生骄傲自满、狂妄自大的情绪，不利于孩子自身性格发展。所以，其实小学英语学习最忌讳的就是家长一味操之过急。家长更需要了解小学不同阶段英语学习侧重点，配合教师对孩子进行适时的引导。
一 、小学低年级阶段
小学低年级阶段即小学一二年级阶段。此时，小学生因为年龄过小，认知水平和思维能力还没有得到很好发展，所以这一阶段小学生英语学习主要侧重点在于培养学生学习积极性，并且能够使学生养成良好的学习习惯。对于小学生学习积极性的培养重点在于课堂，教师能够设计多元化的课堂教学内容，采用生动有趣的教学方法来吸引小学生注意力，并且激发小学生英语学习兴趣。而养成良好的英语学习习惯就需要家长进行配合和监督了。可以每天为小学生制定相应英语学习计划，并且采取奖励措施来促进小学生根据计划执行任务，久而久之良好的英语学习习惯就慢慢养成了。
二、 小学中年级阶段
小学中年级阶段即小学三四年级阶段。此时，小学生各个方面的能力都有所发展，可以渐渐对小学生进行相关英语知识教学。不过这一阶段小学生英语学习侧重点应该放在形成良好的英语语感上。对于第二语言教学，因为处在一个非英语环境中，形成一个良好语感十分困难。所以，应该趁着英语学习初期，进行大量听力练习和模拟语境练习，使小学生形成良好的英语语感。同时，在这一过程中还能帮助小学生了解英语语言环境下的思维方式，为高年级进行英语语法教学提供便利。
三、 小学高年级阶段
小学高年级阶段即小学五六年级阶段。此时，小学生逻辑思维能力已经形成。这一阶段小学英语学习侧重点就应该放在系统性学习英语语法上。尤其通过四年小学英语学习积累，此时进行英语语法教学往往会达到事半功倍的效果。值得注意的是，因为英语语法教学难度较高，所以对于那些学习吃力的小学生，家长也不要急于求成，而是应该采取良性鼓励的方式，帮助孩子突破英语学习难关。
小编知道大部分家长都望子成龙、望女成凤，但是小学英语学习确实不能够操之过急，而应该顺应孩子发展趋势，一步一个脚印，踏踏实实地进行，唯有如此，才是真正利于孩子未来成长的有效途径。
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