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高中英语语法学习中，非谓语动词的用法是一定要掌握的。高中英语非谓语动词是高中考试中非常重要的一大考点，也是一大难点。很多学生在学习非谓语动词的过程中，总是不得要领，其实这是因为对于非谓语动词的语法没有完全掌握。平安好学下面会为大家讲解下高中英语非谓语动词的系统语法，以便学生可以更系统的快速的学习、掌握非谓语动词的各种语法。
一、非谓语动词的概念
非谓语动词的最基本解释就是，一个动词出现在整个英语句子中，但是不扮演谓语的角色，而是充当别的句子成分。主要包括不定式、动名词和现在分词。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
二、非谓语动词的解题思路
很多学生遇到和非谓语动词有关的考题时总是不知所措，其实高中英语非谓语动词考题虽然看似复杂，但是有一定的解题思路可以遵循。
① 解析句子结构，确定设空在句子中充当的功能（如状语、定语或宾补）；
② 找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系（主动还是被动）；
③ 搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式；
④ 将该选项置入空中，看是否能够做到字从意顺，或是否能传达有效信息、完成交际任务。
三、非谓语动词的用法技巧
非谓语动词中较为难掌握的就在于分辨动词后是否要带to，很多学生对此总是犹豫不决，其实不带to的非谓语动词是固定的，大家只要牢记住就不会再有困惑。这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear,listen to)，三让(have,；let, make)，四看(see, watch, notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do something。还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。这些动词归纳为一句话：papa c makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise， practise,avoid,consider,mind,allow,keep,enjoy,suggest,finish,risk,imagine,escape,need,delay，stand(忍受)。 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。
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