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英语小课堂现在的英语课程，即便是一年级的英语，很多都是从单词开始的。我孩子一年级，每天的英语作业就是在app上跟读，但是很明显很多作业孩子根本无法完成啊！
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一、全英文授课视频幼儿
开展英语情景教学，教师要善于运用英语歌曲创设情景。英语歌曲能渲染烘托教学气氛，调节课堂节奏，活跃课堂情绪，为英语情景教学提高丰富多样的语言教学材料，提高学生学习模仿英语的积极性，学习地道的口语化的英语。
二、英语课程视频教学
而且，目前的英语考核依然以书面为主，这就导致老师必须花大力气来帮助孩子通过书面考试。这样分配给听说的时间更少了，而孩子的听说能力没跟上，怎么可能对付得了全英文上课和全英文作业呢？
三、小学英语全英文授课
开展英语情景教学，教师要善于利用实务、简笔画、课堂表演、动作表示、模拟交际、图片展示创设情景。教师可以根据教材内容，创设与英语学习内容和实际生活密切相关的情景，组织课堂教学，使学生在有效的情境中和宽松的氛围中轻松愉快和高效的学习掌握英语。
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开展英语情景教学，教师要善于运用游戏创设情景。通过游戏创设情景激发学生英语学习兴趣。学生成长的特性是爱好游戏，创设游戏情景能让学生体验游戏的乐趣，在乐趣中启发思维和想象力，促进学生认知、情感和生活技能的发展，快乐地掌握英语语言知识和技能。
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没有永远听不懂的，听俩月，全懂了。人的适应能力是很强的。如果把你放在国外的教室里，你还能跟老师说：我听不懂你说话，请讲汉语。老师一句：I don't know what you are talking about. 你还能怎么样呢？
遇到这样的老师，先别抱怨，先努力如适应，如果真有没听懂的，可以问老师。让老师解释一下，但不要拒绝。你拒绝了老师，你就拒绝了一个绝佳的感受语言的几乎。敢用英语讲课的老师，口语都不会太差。口语差的老师不敢用英语讲课的，因为思维跟不上，老断念儿。谁愿意结结巴巴地上课？好好跟他学吧，
当然好了，学习任何一门外语最终都是为了应用的，高中英语老师用全英文讲课可以创造良好的语境，在这种氛围里有助于学生加强记忆，并且对锻炼学生的口语有很大的帮助，尽管好处多多，但提前是当英语老师的得有那个水平，若是自己口语都过不了关，还再以误传误那就事与愿违了，还不如英汉夹杂着教学，效果可能更好点。
全英文授课视频学习英语和其他的学科一样，都要讲究一定的方法，方法对了事半功倍，高中英语老师用全英文讲课，这是一个很有用的教学方法，但别忘了一句老俗话：师傅领进门，修行在个人。即便老师采用了最佳的方法，但效果好不好还全在学生的用功程度，就像烧水一样，炉子里的火再旺，水壶吸收不到热量，这壶水是很难烧开的。
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