少儿英语绘本故事视频

如果孩子有特别喜欢的中文绘本，就可以买对应的英文原版，因为内容熟悉，孩子的接受度相对就会比较高如果孩子偏爱某一类内容，就可以找这类的英文书。比如我家大宝大约2岁出头开始读英文绘本，一开始他比较抵触，直到我从图书馆借到几本他喜欢的巴士、汽车主题的英文绘本，他非常喜欢，反反复复的让我读给他听，才逐渐入门寻找优质的系列英文绘本。系列绘本的好处，就是每本的主角相同，画风和故事风格也比较一致。如果孩子能接受其中的一本，那么很容易就能接受整个系列关注国际绘本大奖的获奖作品。比如英国的凯特·格林纳威童书大奖，美国的凯迪克大奖，国际安徒生奖等等，每年每个奖项都产生4-6本图文俱佳的英文绘本。让孩子沉浸在这些优质的童书资源中，更能吸引孩子的注意力，保持孩子的阅读兴趣

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少儿英语绘本故事视频否则，你想想，小家伙本来还不知道铅笔为何物时，就要记住铅笔的外形特点，记住中文名称“铅笔”，还要再记住英文“pencil”，岂不是负担有些重？

第在内容上，以故事为主，辅以科普内容。年纪小时，可以故事占80%，科普占20%。到了小学后期，科普的占比可以慢慢加上来，到了中学阶段，争取达到50%：50%。

英文绘本怎么读关于如何给孩子读英文绘本，有兴趣的可以读一读台湾作家汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》。我给孩子读绘本，大体就是按照她书中介绍的方法。在读一本新书的头几遍，基本读一句英文，再稍微翻译一下中文的大意，这样孩子可以无障碍的理解绘本的意思。

光是书本，有条件的可以买原版，还有配套的卡片、自拼教材、各种版本的视频、音频、点读笔、各类官方的、自主开发的APP跟读、精读、泛读、语法课程，甚至牛津出版社还专门出版了《牛津阅读树》的自拼词典。

玩儿着读大家都知道，小朋友大部分都是在玩中学习的，那么绘本怎么玩呢？比如有一本从头到脚的，我们每次读可以指着宝宝的嘴说mouth，把她的鼻子按一下说nose，然后顺便学个小猪叫，读到肚子的时候拍拍大西瓜，然后让她也拍拍你的，就是俩人互动起来，这样远比干读有意思的多啊哈。

被誉为“花婆婆”的台湾作家方素珍是这样回答：“遇到回答这类问题时我也依然心虚，这恰恰就是阅读开展最难的地方。即使孩子读过一些绘本，短时间也不能期望他有什么改变，但阅读不是立竿见影的，读过的东西什么时候能用上，阅读到底能有多大作用？这些都很难说，但如果不读，就一定体会不到阅读的精妙之处。 ”

唱着读很多绘本其实网上都有配套的音频，可以没事听听，都很简单上口，没事儿给宝宝唱唱也非常好，更有趣味些，还能顺便音乐启蒙了哈哈。

每个孩子的水平都不同，如果只按照年龄进行划分，那么很容易推荐难易度不适的绘本，从而不能高效的利用绘本提高孩子的英文水平。而有了合适的绘本，如果不能使用正确的阅读方式，很多孩子只会将绘本当作是一本漫画书来看。

少儿英语绘本故事视频重复读对于小朋友来说，不管做什么，重复都非常重要，如果你细心观察可能会发现她们每天可能都会玩同一个玩具或翻同一本书好长时间，并不厌倦，越熟悉越让她们有安全感，而且会生发出很多不一样的玩法或者注意到你根本没发现的细节。所以对于绘本也一样，我建议每周固定书单，至少读一周再换一批，当然如果他特别喜欢不一样的也没关系，毕竟初期就是培养阅读的兴趣哈。

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