let's go phonics 2 英文教材




  再从课程大纲来看,葡萄英语每个等级都有16个单元主题,在Level1等级孩子学习自然拼读规则之后,课程就开始加入了简单语法知识点及规则的学习,上课内容也转向口语交际能力的培养。如果想提升孩子的英语口语能力,葡萄英语的课程也是适合孩子的。

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let's go phonics 2 英文教材牛津阅读树是牛津大学出版,中国版本叫“典范英语”。牛津阅读树有拼读有分级读物,分级绘本每本包含一个小故事,主人公是Kipper的一家。中国引进后出版物合订版,每本书包含几十个故事,但内容一样。这本书包含的话题很多,也融入了很多西方文化比如说pancake day,fancy dress party等。这套书语言十分地道,全世界有一百多个国家在使用这套教材。北京朝阳区很多学校吧这套书作为教材使用。

  我们可以从上图中看到,斑马英语的S5级别对标的是CEFR的A课程难度相对比较简单,更适合零基础的孩子学习,做为英语启蒙的话,斑马还是非常适合的。

  葡萄英语级别从Level K—KET共六个级别,Level K适合幼儿园小朋友学习,Level 1-4适合1-7年级的孩子学习,KET级别则适合备考学员或想全面提升英语水平的初中生。课程对标的是欧标CEFR PreAAA2和剑桥英语等级考试及国内小学新课标。

第一册的主要内容是从A-Z的26个字母开始,学习字母的发音以及简单的单词发音,为之后的词汇学习打基础。听、说、读、写等单元都配有生动的插图,学习者并不会在刚入门的时候感觉无聊,有抵触情绪。

我前段时间看到一个视频,一个三四岁的孩子教别人学英语的视频,而且发音准确。有人就去采访她的父母,想着她父母一定有人是教英语的,是英语老师。结果不是。父母都是普通本科学历,爸爸上班,妈妈全职在家看孩子。妈妈是从孩子两三岁就可以一点一点教她学习,认识所有事物。平时两个人在家里也会用英语进行简单对话。其实她妈妈也没有单独学过英语,是在孩子学习时自己也在学,一起陪孩子成长起来的。

第五册的主要内容为辅音字母组合音。将前三册的所学内容组合起来,让学生可以灵活运用,进而可以自由拼读大部分单词和部分长句。词汇范围也涉猎很广,生活中常见的水果蔬菜,动物工具等,配图生动活泼,通过一系列学习,让学习者产生惯性记忆,在日常生活中看到实物也会不由想到词汇。

  斑马英语的教学模式是AI互动课+社群老师辅导的课程形式。以真人外教+动画的形式鼓励孩子开口说英语,课后在微信群里,辅导老师会对孩子进行纠音点评,针对知识薄弱点给予孩子建议和辅导。

  斑马英语一共设置了7个级别,从L0-L6按照启蒙、初阶、中阶、高阶等来设置,比较适合0基础的孩子从头学习。教材是参考了欧洲语言共同框架(CEFR),并对标剑桥少儿英语考试。

这套教材共有五册,适合5-10岁的英语初学者,图片设计可爱夸张,充满童趣。课程设置科学性强,循序渐进,一册书内包含学生用书,全彩练习册,课堂CD光盘,互动DVD光盘,学生用小闪卡,以及免费APP。配有独具特色的多种趣味互动游戏,同时有和课本同步的音频和视频资料,可以在快乐的游戏中不知不觉的提升自然拼读的综合运用能力。

  周围的互动课是录播课,都是提前录制好的,但视频中会增加一些小游戏或者小任务,让孩子参与其中,比那种只看动画和视频的录制课还是会稍强一些。

let's go phonics 2 英文教材  葡萄英语和斑马英语都是在线AI课,优势就是可以根据自己和孩子的时间来安排上课,非常方便。不过,不足之处也比较明显,那就是互动相对来说比较弱,也没有其它拓展的学习内容,学习比较单都是按照课件内容进行教学,没办法对孩子进行针对性教学。

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游客

评论列表

  • 忍睹惨
    忍睹惨(2021-05-20 19:19:54)
    英语真的是一款最好的小学软件了,老师的详解真的是让孩子很喜欢的。
  • 毫泵菲
    毫泵菲(2021-05-20 19:21:27)
    的CCSS教程真心不错,不仅让中国小朋友在家可以快乐学英语,关键还和国内教程对接,这点真的
  • 九世如故
    九世如故(2021-05-20 19:25:22)
    在初中英语教学中,教师必须为学生的口语学习打下良好的基础,巩固学生的英语学习能力。今天小编主要给大家分享初中生英语口语课堂教学情况,希望对你们有帮助!
  • long19820325
    long19820325(2021-05-20 19:29:36)
    进步可以说是飞跃的,先免费体验,好不好试听过后再说!我觉得吧,老师好,自己也要努力才行。。。。。。。。
  • 独行
    独行(2021-05-20 19:43:46)
    总之,随着社会的发展,英语口语在教学中变得越来越重要,老师应该努力营造轻松和谐的课堂教学氛围,优化课堂,为学生提供更多的口语交流机会,使他们在各方面得到发展,适应时代的潮流,这才是我们英语教学的真正目的。
  • 笑颜凉心
    笑颜凉心(2021-05-20 19:46:06)
    K12在线教育行业已经完成了初步的市场培育,在以学生家长为主的用户中,认可度稳步提升,家长以前认为在网上学习是不可靠的。
  • 厅意鑫
    厅意鑫(2021-05-20 19:55:17)
    又是一个周六,英语给了我们家孩子一个不一样的环境,以前过周六的时候真的犯愁,孩子绷着手机都不放手。毕竟才上初一,也不能说的太狠,自从给孩子报了英语之后每周六他都准时的守在ipad前和老师一起互动,看着孩子的成长真的蛮开心的。
  • 海风少女
    海风少女(2021-05-20 19:56:34)
    有效利用时间,这是提高雅思考试成绩的不要条件,任何考试都离不开合理利用时间,准备任何考试都要制定合理的备考计划。制定什么样的计划因人而异,但必须考虑到自己目前的英语水平,听、说、读、写各学科的优势或劣势,想要取得的分数以及可供利用的时间等。
  • 会游泳的鱼600
    会游泳的鱼600(2021-05-20 20:01:19)
    我在网上也查了一下这家英语英语机构,口碑也是非常好的,最主要的是网上家长们对这家机构基本都是好评!
  • ivtjyp
    ivtjyp(2021-05-20 20:24:25)
    月初的时候咨询了下客服,授课方式我很喜欢,据说是外教老师,而且是私教一对一的,我来了兴趣,当天晚上就给我们安排了试听课,我跟儿子一起试听的,果真是专业的外教老师,我跟孩子都很喜欢,所以当天就报了培训班,现在孩子天天都在学习,我也挺欣慰。
  • 白衬衫
    白衬衫(2021-05-20 20:24:43)
    首先,教师可以创造任务来促使学生改变写作思维。例如,背诵课文,帮助学生加深对课文记忆的表达方式,培养良好的语感。其次,对写作主题进行分类,根据学生的个人需求设计写作主题。
  • 失控姐
    失控姐(2021-05-20 20:29:24)
    由于语音知识不扎实,不能在多次的“听”“写”反复过程中自我解决问题,不能自我发现和纠正差错。实践表明,对英语水平不高的初学者来说,一段录音不是一次听写就能完成的,前几遍的听写记录一般会有不少空白(听不出来是什么)和差错(有的自以为正确地听写出来,其实却是错的)。这些空白和差错,需要经过不断的“听”“写”反复去发现和纠正。由于语音知识不扎实,往往 “听”“写,错了也发现不了。