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例如，我曾给孩子读《逃家小兔》这本书的时候，孩子很快就学会里绘本中的“如果……就”这个条件复句，然后特别喜欢把它应用在日常用语中。
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盖兆泉3000词汇我是一个英语老师，我也是孩子的父亲。我的孩子小学的英语老师，从初中到高中，我间接是他们的英语老师。如今我的双胞胎儿子都已经工作了，你的这一问题，把我带回了伴随儿子一起成长，一起学习的岁月。你的这一问题也引起了我内心深深的共鸣与反思。
作为一个有着24年工作经验的英语老师，给你提一些建议，初中英语要想有效提高，除了用功之外，还要注意步骤和方法。初三英语力争达到总分的百分之九十（108/120），为高中打下好的基础。
单词，单词是英语学习的第一步，也是非常重要的一步，离开必要的词汇，英语的听说读写能力都无从谈起！建议先拿出一周左右的时间把单词基础学好：48个音标，26个字母，音节划分，基本读音规则等等。建议去我的个人主页把合集01反复看几遍，打牢基础；第二背单词要细水常流，不要试图一天背50个，不现实，初中大纲词汇是160但是每次考试都有超纲词汇，建议背2000左右，强烈建议每天背3--5个，可以慢要扎实，贵在坚持！
促使我产生转变，是因为一次出国旅行。到了美国才发现，美国人并不是自己想象的那样说着地道的美式英语，美国的街道上充斥着各式各样的口音。
其实直到现在，关于自然拼读的争议还是非常大的。但我觉得，自然拼读还是值得学的，只是学习它需要一定条件，而且家长不能太着急。
1"ow"或"ou"的组合。这两个组合都发/au/这个音。比如： crown, brown, down, how, town, cow, now
突然发现，自己的担心有点多余。学英语最重要的事情是交流，对小孩子来说，孩子能通过语言产生联系，孩子就会有动力去学习语言。
客观地讲，英语音标比汉语拼音复杂，尤其是辅音音标，对成人尚且难度不小，何况是几岁的孩子。过早地学习音标，对于孩子后面的拼音学习也会有较大干扰，所以家长千万不要过早地让孩子学习音标知识。
盖兆泉3000词汇对于启蒙阶段的孩子来说，我觉得不需要一开始就进入hard 模式，找到一个不让孩子反感、家长和孩子都能坚持下去的方式，就挺好的。
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