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(一)听
1. 能听懂教育大纲词汇表(1、2)中不带*号的词汇和短语。
2. 能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简略英语对新词语意义的说明。
3. 能听懂教师用所学过的英语扼要叙说已学课文内容，以及环绕课文内容提出的疑问。
4. 能听懂对方在学生所学过的言语规模内，用略慢的语速谈有关往常日子的内容，有时需要对方重复。
5.能根柢听懂没有生词、体裁了解、内容简略的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能晓得其间首要的内容，了解正确率抵达70%。
(二)说
1. 能就课文的根柢内容进行简略的问答。
2. 可以用所学内容，进行简略的说话。
3. 经过预备，可以用简略的语句介绍自己、家庭、班级和学校等根柢情况。能根柢表达首要意思。
(三)读
1. 除课文外，弥补阅览量应抵达10万字支配。
2. 能凭仗词典读懂难度略低于所学言语的材料，生词率不跨越3%。
3.能以每分钟40-50个词的速度，阅览生词率不跨越3%的有关人物列传、故事、记叙文、社会文明、文史常识、科普小品等内容的材料，可以根柢掌控中心思维和首要实际。了解正确率抵达70%。
4. 能读懂简略的使用文，如函件、请柬、告诉、条子和常见标志等。
5. 能掌控所读材料的首要逻辑条理、时刻和空间的次序。
(四)写
1. 具有杰出的书写习气。能用书写体熟练而理解地书写，需求书写格局、连笔、词距、标点正确。
2. 能就已学课文的内容，笔头答复简略的疑问。
3.能听写没有生词的语句和内容简略的语段，语速为每分钟100-110个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍查看。书写速度为每分钟12个词。
4. 能运用所学过的词汇、习气用语和句型造简略的语句，无严峻的拼写和语法差错。
5.能根据提示，仿照所学过的体裁在30分钟内写60-80个词的简略函件和短文等。意思表达理解，根柢语法和常用句型无严峻差错。
(五)语音
1. 能较熟练地运用根柢的拼读规则和音标读生词。
2. 能较联接地朗读课文，语音、语调根柢正确。
3. 在各种口头操练和口头表达中，语音、语调根柢正确。
(六)词汇
1.在大学掌控600个词的基础上，再掌控500个词和必定数量的习气用语及固定分配，需求能在口语及书写中运用。此外，还要学习500个支配单词和必定数量的习气用语及固定分配，只需要在语段或语篇中了解其意义。
2. 能联系单词的发音和根柢的拼读规则拼写和回想单词。
3. 能根据所学的构词法在上下文中了解派生词和组成词的词义。
(七)语法
掌控大纲列出的若干语法项目。
一、学好大学英语的9个办法
1.要喜爱英语。把学英语当成一个开心而开心的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。先要从简略的下手，找一份好材料0尽心研
读，默识揣摸，就会有收成感，尝到甜头，进而决心更足。如初步就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会浪费学习快乐喜爱，降低心境，究竟扔掉。
2.出资时刻和心智。咱们并不傻，有满足的才智和大脑空间来消化储存那些abcd。别人能学会，咱们也能学会，只需咱们长于出资自个的时刻。越忙的人，越有时刻干事;越闲越懒散的人，越找不到时刻来干事。
3.要有自我捆绑力。春来不是读书天，夏天炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待下一年。总有一些理由不学习。这样下去，咱们的英语之树永悠长不大。咱们学英语也相同，要可以战胜那些影响咱们学习的大牛、小牛，反抗各种引诱，会集精力，专心学习。
4.要有接连性、持续性。学英语是一个绵长的进程，逛逛停停便难有作用。比方烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此循环往复，又费精力又费电，很难喝到水。
学英语要每天坚持，在完全忘掉之前及时温习、加深形象，如此重复，直至构成耐久性回想。假定等到忘掉了再来温习，就象又学新常识相同，那么，咱们就永久是初专家，尽管在辛辛苦苦地烧开水，却难品尝到其甘润。
5.英语是练会的不是学会的。也就是说不能仅满足于听懂，了解，更重要的是要重复传闻读写操练。有时甚至不需要懂为啥，记住能用就行。在运用进程中，就会发现自个的语感有所前进。英语学习的意图是培育学生的自立学习才能和归纳运用言语的才能，学习英语不只是是为了考试，还为往后的作业，甚至终身效能。
6.传闻联系练习是交流的需要。传闻联系练习也是学习规则的需求：高效学习的进程是：存储、回想和激活(活络运用)的进程。听懂，并讲出就是将讲义上的语句单词语法温习和安靖的进程。
多听各种日子景象下的语句，做到能条件反射地说出该说的英语句子。这样遇到实践需要，就可以趁热打铁的信口开河。能说出一口流利的英语，不只培育了作用感，也推进了言语的学习。
初步时可跟录音读，保证发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌控的言语常识不可，而是听到的正确的语音与自个所说了解的不正确的读音不能联络起来，影响了了解。
7.做好阅览操练。因为它是培育英语语感，安靖和了解所学常识的最有用途径。而这些年的高考也越来越注重这方面的查询。因而，课外阅览时可选用半精读与泛读的方
法。
半精读：选长短适中，有必定生词的材料。要锲而不舍。要记住，用一本教科书学英语是必定不可的。泛读：自助餐及书报杂志。读不一样体裁、体裁的文章，了解跨学科常识。读时留心对运用精妙的词汇，短语或语句做些摘抄。
8.课堂上活泼参加，不做被逼的听众。前进课堂功率，珍惜每一次操练机缘。预习：熟读课文，晓得生词在文章中的运用，标出难点。听讲：教师方案的课堂活动是有意图的。别人答题时自个不能不听不练。记笔记：了解≠记住≠活络运用因而，对好的例句、词语分析、常用句型、文明差异，中英文差异，风俗差异都可作些笔录。
9.要多操练。一个真实的马拉松运建议绝不会空等奥林匹克金牌从全国掉下来，如今就行为起来。要有决心。英语不过是表达思维的一种东西、一种说话习气而已。咱们要深信，只需有投入，有付出，就会有收成。绝不会付出的爱收不回。
二、学英语时要留心啥？
1.多做堆集，不着急
急于求作用可以会构成消化不良，或许一事无成的成果。急于求成一般体现为对自个提出过高的需求。这样做一般会给自个很大压力，进而对自个逐步失掉决心，失掉快乐喜爱。尊敬回想规则，重复是要害。使用点滴时刻：与其他学科穿插进行。早晨是学习英语的大好韶光。
2.要有决心，不要泄气
即就是天才，他出世时的第一声啼哭也不是悦耳的音乐。听别人说的好，就急，自卑，否定自个。要晓得别人也是练出来的，任何时分起步都不晚。要晓得树立决心的进程就是不断犯错的进程。要勇于犯错，才干前进。
3.要拓宽学习，不要只认讲义
语身教育专家指出：言语才能的强弱与掌控言语材料的多寡成正比。言语材料输入量越大，言语才能前进越快，其间背诵是一种强化言语材料输入的好办法，是不可以短少的言语学习环节。背诵要背必定是正确的，不要脱离上下文记单词。
留心日子中一闪而过的东西，如影片中、电视转播中、新闻中、报纸上，网络上呈现的新的风趣的东西。
三、英语单词怎么记？
1.搞懂每一题，不要有生词。不断定为啥答案是b就查字典。举荐朗文及牛津辞典。最佳用英英，次之中英双解，最不举荐用中英辞典，这样永久学不好。查单词时，必定要从从头看到尾，把各种说明、用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看，自个最佳也造一句写下来。
2.做好词语分配。这是一般学英语学生的最大罩门。中文也有collocation，例如咱们说一匹马，不说一匹女人;操之过急，不说打草惊蚯蚓。所以学英语要连该单词的固定运用词套或语境(context)一同学。一个单词固定分配的介词也要一同记。
如 be consistent with 视为一个单位记。一切说明都过一遍，自个找出最契合上下文中的界说。字典中有单字就持续查那个生词，查到没生词中止。cross-reference is very important for boosting your vocabularypower.
3. 给自个定个时刻表。词汇量是铢积寸累的，一天搞懂(不是死记)十个要点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。每天温习前一天的单词，考试当天自是称心如意。
4. 活用语音表意、以形表意、语音变换等词汇学习法。使用已知背不知道的大原则，每次看到新单词，就先从你现已晓得的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音变换，多多操练联想会愈快。这些理论只需自个多操练活用，今后下知道看到单词就主动会把它拆开啦!
5. 随时随地学英文。要找好合适自个的方法，我不习气用看的，所以大有些用听的方法学习。我习气使用琐细时刻学习。例如打车时，走路时，玩电脑时，就放著bbc播送当布景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书，每天多听几回。睡前也听，睡觉学习法很有用。
6. 根柢词缀要看熟。去找本有字根字首分析的书，然后最佳要有英文说明及例句。运用我教过的几种词汇理论，把每个单字都归纳过一次，包括书中的字根字首都可以用语音变换分析，这样单字才记住牢。
7. 尽量学惯用英文晓得英文。
四、学习材料怎么选？
学生杰出的学习习气养成、学习办法培育、才能的前进需要一个进程。这其间也离不开专业的学习材料辅佐，接下来想为我们介绍的是《大学英语阅览了解题型攻略+答题技巧》
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