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托福听力主旨题。主旨题是托福测验中一个有难点的项目,想在托福听力测验中取得抱负成就并不容易。下面是小编整理的关于托福听力主旨题的文章，但愿能帮到你!
托福听力主旨题的解题技巧分析
1、出题位置：
主旨题的出题位置是固定的，是听完每篇文章后的第一道题目。从题号上来说，是每个section中的1、6、12题。
要注意的是，托福听力答题过程中不走回头路，也就是说大家无法按照后面的细节题来猜测文章的主旨大意。
2、题型识别：
(1)What is the main topic of the lecture?
What is the lecture mainly about?
What aspect of X does the professor mainly discuss?
【此类是OG中呈现的Lecture 部门Gist Content的题目问法】
(2)Why does the professor explain X?
【此类是OG中呈现的Lecture 部门Gist Purpose的题目问法】
非论是Gist Content还是Gist Purpose，考察重点都是文章的主旨大意，只是在问法上略有区别。也就是说，在每篇听力文章之后的第一题，即使大家不去仔细读题，也可以知道题目所问的是文章的主旨大意。
3、解题技巧：
(1)牢抓开头：
其实Lecture的主旨题很是简单。只要能抓住文章开头的有效信息，就能解决绝大多数题目。大家要了解的是，托福听力是为了让大家熟悉北美真实的学习、糊口场景，因此Lecture的讲解方式与大学课堂中的professor亦是相似的。
Professor在讲解过程中很是注重逻辑性，也凡是会在文章的开头部门就提出本节课的主要内容，这里就是我们所要解决的主旨题的位置所在。大家在听到如下标志词的时候，要竖起耳朵，因为下面接着的就是文章的主旨了：
Today/ Now/ We are going to discuss
Lets look at/ Id like to mention
Id like to focus on
Id like to begin my class by introducing
(2)参考下文：
在一些文章中，开头并不会呈现上一段落中提及的标志词。在这种环境下，我们要通过下文的分论点、例子以及总结来总结主旨。
要注意的是，重复原则是托福听力中的一个重要的原则。传授会在文中一遍又一遍地重复重要的内容，重复最多的词语便是主旨。大家不要认为本身的听力程度有限，就随便从备选答案中选择一个本身压根就没有听到的词语。如果传授不竭重复的内容都没有抓住，凭什么要相信在文章中甚少呈现的内容会是主旨呢?
甚至在有些文章的末尾处，传授还会对全文内容进行总结。
好比TPO5 Lecture 1中，文章讲到了Meme Theory,在结尾处就对文章内容进行了总结：So, you can see how looking at pieces of cultural information as replicators, as memes, and analyzing them in terms of longevity, fecundity and fidelity, we can gain some inside about how they spread, persist or change.从这里的总结处也可以看出，文章主要讲解了Meme理论，以及对此种理论的分析方法，要从longevity, fecundity and fidelity这三方面来进行分析。
(3)存眷整体：
很多学生常常会犯的一类错误是将部门错认为主旨。固然这些选项中表述的信息确实在文章中呈现，但它们只概况了部门段落的内容，并不是文章的主旨。而正确选项凡是都有大而空的特点。
好比在TPO1 Lecture2中提到了一种dating technique(年代测定法),叫做Uranium-lead Dating。文章的主旨题如下：
What does the professor mainly discuss?
A The difference in age among American mountain ranges
B The importance of a technique used for dating geological materials
C The recent discovery of an ancient canyon
D A comparison of various minerals used for dating
这道题目的正确答案是B选项。我们可以看出，这个选项并没有直接说文章的主旨是Uranium-lead Dating，而是通过解释Uranium-lead Dating的感化，用了一种泛泛的说法来总结文章主旨。这就是我们说的大而空的特点。
详解托福听力主旨题的解题步调
对于这样的主旨题, 到底用怎样的解题方式对照合理，并且正确率对照高呢?一共有三个步调，第一个步调就是定位我们的信号词，后面我会给大家梳理一下有哪些信号词，首先要抓住的一个信号词，好比说老师我来是为了，我来找您想让您帮我怎样怎样，这个就是信号词。第二个是要找到这个信号词后面紧接着的有实际含义的动作是什么，或者是名词是什么。第三步是回到题目中，回到选项中去看哪一个选项最接近你听到的那个有实际含义的动作，或者是有实际含义的那个名词就可以了，注意同义替换。好，我们来总结一下所有可以表示主旨的信号词。第一个I am here to talk about/阿卡索ause，后面的小括号里面的话我们给大家提供一些例子，大家有时间的话可以在课下去练一练，在第23套题的第一篇文章里面的开头，学生就是用这样的方式引出本身的主旨的。
第二个信号词叫I was wondering，I was wondering这个用法很是很是常见，就是我想知道，我想了解，我在想我可弗成以怎么样，所以后面学生也会提出本身的一些需求和目的。这个信号词我们在第22套题里面的第二个对话也用到过。第三个the reason I wanted to talk to you is，我来找你的目的是什么，我来找你的原因是什么，这个大家在做第20套题也可以试一下。第四个my issue/problem is，我的问题，我的遇到的麻烦是什么，my trouble is这几个词都可以。第五个是can I help you，大家注意一下，这属于应该是老师或者是staff先说的，那他说完之后紧接着学生要说的话一般环境下就是这个学生现在最头疼的一个问题，最亟待解决的一个问题，所以这也算是一个信号词。
当然了，有些文章可能没有很是明确的信号词，那就需要我们首先存眷文章的开头，但是不要过分依赖文章的开头，要结合文章后边内容来判断这个文章究竟主要的话题是什么。那么我想相信通过这样的方法，能够成功地帮大家避开这些常见的误区，实现主旨题全对开门红这样的局面。
托福听力的中的主旨题应该怎么作答
1、主旨题在原文和题目中的位置
首先，大家要明确托福听力测验的一大特色就是题目顺序与文章的行文顺序相一致。所以，同学们要明确的是主旨题呈现在文章的开头部门，绝对不会呈现在文章的中间部门。个中需要注意的一点是，在结尾部门同样可能会呈现帮助解答主旨题的解题内容。因为老师很可能对文章内容进行概括和总结。那么，结尾部门就可能呈现主旨题的答案!但是，这种环境对照少见!所以按照文章的行文顺序，主旨题题目一般只会呈现于第一道题。所以凡是，不管是conversation还是lecture，主旨题都会呈现于首道题目。明确了题目的位置之后，我们来看一下主旨题的分类。
2、主旨题题型分类及典型问法
主旨题分为目的主旨和内容主旨。
目的主旨: 考核对话目的而非内容，即两个措辞者的对话目的和传授讲这篇文章的目的。目的主旨一般呈现于conversation中。
目的主旨典型问法：Why does the student visit the professor?
Why does the student visit the registrars office?
Why did the professor ask to see the student?
内容主旨: 要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时会很含蓄。要求学生对听到的信息进行归纳总结。
内容主旨典型问法：What problem does the man have?
What are the speakers talking about?
What is the main ideaof the lecture?
3、主旨题解题技巧
关于解题技巧大家应该首先注意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。也就是说，词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障碍。首先要听准开头;特别是开头句型，之后找出对话目的;如果开头没有把握准，那么要注意全文重复词汇;最后要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。那么，如何听准开头呢?在conversation和lecture的开头中，有的文章会呈现酬酢部门。
好比，在conversation中两个措辞者的在开头部门都会呈现互相问好的酬酢语：
e.g. A : Hey, how is everything going?
B: Well, everything is going fine.
在这些酬酢之后措辞人A说Do you need some tutoring in English? 措辞人B说：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨!所以选项的相应部门选择的是：She needs a tutoring appointment!
在lecture中，有时传授上来不会直接切入正题，而是先会酬酢几句。
例：有个传授上来先说I am sorry that I didnt bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以I am sorry that I didnt bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class.这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。而真正与文章主旨有关的是以today开头的这句话!所以，显而易见，这篇文章的主要内容就是Renaissance(文艺复兴)。
托福听力主旨题详解
主旨题分为两小类，别离为内容主旨和目的主旨。
内容主旨的典型问法如下：
l What problem does the man have?
l What are the speakers mainly discussing?
l What is the main topic of the lecture?
l What is the lecture mainly about?
l What aspect of X does the professor mainly discuss?
目的主旨的典型问法如下：
l Why does the student visit the professor?
l Why does the student visit the registrars office?
l Why did the professor ask to see the student?
l Why does the professor explain X?
主旨题的解法就是三个字：听开头。听开头哪里呢?还是三个字：听名词。通过开头去确定主旨是最直接最有效的办法。主旨在文章中的常见引出方式有如下三类：
1. 传授说：Lets talk about... / I wanna go over.../ Lets discuss.../或是其他表明今天/这节课要谈论/探讨/讲述的意思都是主旨引出句。
2. 传授说：如果没有...就没有...主旨在前半句如果没有...中或是如果你想了解... 你就要先知道... 主旨在后半句你就要先知道...中。
3. 传授说：...对于XX太重要啦!也是引出了主旨。
接下来为大家介绍一下主旨题典型干扰选项的特征，一共有四类：
1. Too general 太笼统。全文只讲了一种动物，选项中却有animals这样的字眼，那一定要排除。因为一种动物的特征并不克不及代替所有动物。
2. Too narrow 太细节。这是同学们常犯的错误，由于在听过有些长至6分钟的文章中，大家对最后一分钟的印象会最为深刻，也许最后一分钟你都没有听懂，但是你似乎听到了一个反复呈现的名词，这时文章结束，你马上做的就是第一道主旨题，你便立刻会用仍萦绕在你耳边的那个关键词去定位主旨题，但这时往往只是定位到一个细节，并不足以去概括主旨。
3. Inaccurate 不正确或部门正确。同样是用关键词定位，但请同学不要只看到选项中一个词汇就去判断，而要将整句读完，因为有些干扰选项往往同时包含了正确的词汇和与文章概念相悖的词汇。好比说，听力文章中说的是A比B大，可是干扰选项中也提到了A和B，但说的是A比B小。这时，如果仅凭A和B去定位答案，往往容易犯错。
4. Irrelevant 未提及。实际上和inaccurate 中存在的问题一样，干扰选项会包含你听到的词，同时还存在文章中完全没提到的信息。请同学们一定要沉着认真的读选项!
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