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英语听力作为英语听说读写四大基本功之一，一直以来备受人们的重视。而提升英语听力能力最直接有效的方式就是进行大量听力练习。因此，如何能够选择适合自己的英语听力材料就很重要了。小编认为在选择英语听力材料之前，首先要明确自身的英语能力和学习需求等因素，结合自身特点才能够找到适合自己的英语听力材料。那么小编下面就将这些考量因素总结为三大方针，系统地指导大家巧妙选择英语听力材料。
一、贴合年龄，符合认知水平
由于年龄不同、发育不同使认知水平和学习能力在各个年龄层也有很大差异。我们不得不承认确实有超智力儿童的存在，但是我们今天不讨论这些极端因素。因为对于绝大多数英语学习者来说，认知发展水平还是符合客观规律的。首先，学龄前儿童认知水平还处在前运算阶段，并没有形成逻辑思维能力，对于他们来讲就要选择一些简单明了的英语听力材料，并且最好能够辅以图像。这样不仅能够引发学龄前儿童英语学习积极性，而且能够帮助其理解听力材料内容。其次，对于学龄儿童来说，小学阶段儿童认知水平逐步发展，可以开始进行系统化的英语教学。这时，在选择听力材料上应该更加系统化。比如，这一阶段是学习英语音标的黄金时期，英语听力材料可以与音标发音规律相结合，每次播放不同元音辅音组合的听力材料，使学生在不断地听力练习过程中掌握和巩固音标拼读规律。那么对于初高中学生来说，其进入了认知水平发展飞速发展的阶段。在这一阶段，学生学习能力十分强，就好像海绵一样可以源源不断地汲取知识。所以应该本着开卷有益原则，广泛选择不同内容的听力材料。把握认知发展黄金期，广泛涉猎提升学生英语综合能力。
二、贴合能力，稳扎稳打
“选择英语听力材料要贴合能力”，这一点看似是老生常谈，但是真正做到的人却少之又少。因为大多数人在选择英语听力材料的时候往往有一种从众心理，即市面上流通的英语听力材料只要广告打得好、炒作出卖点，往往会引得广大家长和学习者趋之若鹜。而这个时候很少再有人考虑这些所谓大热听力材料是否符合自身能力了。所以小编今天还是想要重提这一点老生常谈的内容，旨在提醒大家，在选择英语听力材料时一定不要被外界诱惑所蒙蔽，盲目选择那些并不适合自己的大热材料。而是应该在切实了解自己英语水平的基础上，选择语速和内容都符合自己能力水平的材料。在日常听力过程中一点点提升听力材料的难度，循序渐进稳扎稳打。
三、贴合需求，激发兴趣
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